大学生云报19日讯（通讯员林雄）韩水之滨，韩山之麓，千年学府承昌黎遗风。近日，在潮州市饶平县汫洲镇汫南小学的校园里，韩山师范学院楫动行远突击队以特色课程为载体深耕环保教育，开启多元认知大门：借色彩实验揭示生态平衡原理、以分类实践筑牢绿色生活根基、凭自然手作传递资源珍惜理念，凭地图拼图丈量家国山河，靠绘本故事滋养心灵成长等等。​

色彩实验室：解码光与色的科学密码​​

趣味科学课上，队员张庆楠、叶志成让色彩成为叩响科学与环保之门的双重密码。抢答互动点燃思维火花，牛顿棱镜实验中折射的彩虹，既揭开天空与海洋的蓝色谜题，更隐喻纯净生态的珍贵；火山喷发模拟实验里，翻滚的化学色彩引发惊呼之余，队员顺势讲解工业污染与自然生态的微妙平衡。课程尾声，孩子们亲手调和颜料观察色彩变灰暗的过程，直观理解 "污染让世界褪色" 的深刻内涵 —— 守护青山碧海，方能留住眼中最本真的斑斓。​

▲图为授课队员叶志成为学生示范光的色散实验。林雄供图​

▲图为授课队员张庆楠为学生示范 "火山爆发" 实验。林雄供图​

环保行动派：在游戏中筑牢绿色生活根基​

队员吴少玉、李伙娇、方淑怡以 "香蕉皮该回哪个家" 的生活追问开篇，将环保教育融入日常场景。孩子们先化身 "校园环境侦探"，记录浪费现象并提出改进建议；"垃圾分类投掷赛" 中，废纸壳、塑料瓶在欢笑中各归其位，抽象的环保知识转化为肌肉记忆；当壮美生态影像与污染现场画面形成强烈对比时，孩子们自发发出 "要保护环境 " 的童声宣言。

▲图为授课队员方淑怡为学生介绍环境保护的必要性。池敏爱供图

▲图为课后授课队员李伙娇与学生合影。池敏爱供图

书签藏自然 创意伴成长：在手作中领悟资源珍视​

队员方淑怡、李伙娇带领孩子们开展的植物书签制作课，成为环保教育的生动延伸。课堂从 "一片叶子的旅行" 讲起，介绍植物对生态的作用，引导孩子们认识到每片花叶都是自然的馈赠。挑选落叶、压制成型、装饰美化的过程，实则是一堂 "资源再利用" 的实践课 —— 用创意赋予废弃物新生命，恰是环保智慧的体现。​

▲图为授课队员李伙娇为学生介绍花卉。陈柑霖供图​

▲图为学生展示用落叶制作的环保书签。 陈柑霖供图​

山河拼图记：从家乡出发丈量九州​

"寻迹中华，畅游中国地图" 课程开启地理探险。队员黄道坡、叶明杰、陈思鑫带领孩子们在地图上找到家乡汫洲，用形象图案帮助记忆省份轮廓，在拼图游戏中熟悉全国各省，最后通过各地风景图感受祖国大好河山。三、四年级的孩子们在观察与合作中，触摸到祖国山河的壮阔，种下热爱地理、心系家国的种子。

▲图为授课队员叶明杰为学生讲解中国地图。池敏爱供图

▲图为学生在课堂上自己拼出中国地图。朱原苇供图

绘本暖心：在故事里读懂成长真谛​

队员方淑怡、李伙娇的绘本阅读课以《好想要那样一双鞋》温情开讲。"情绪猜猜猜" 小游戏激活参与热情，孩子们跟随主人公杰瑞米，体验渴望、委屈与感动，在欢笑与沉思中深度共鸣。课程传递的成长启示 —— 分辨 "想要" 与 "需要"、接纳情绪、体会分享快乐，如春雨般浸润童心。​

▲图为授课队员方淑怡为学生介绍绘本故事。陈小慧供图

▲图为授课队员方淑怡与学生的互动小游戏。苏佳博供图

一周的义教活动，环保理念如丝线般串联起各门课程。从科学课揭示的生态原理，到垃圾分类的实践操作，从植物再利用的创意手作，环保教育不再是孤立的说教，而成为贯穿认知、情感、实践的完整体系。正如队员们所说："不仅要让孩子们看到世界的斑斓，更要教会他们如何守护这份斑斓。" 这份绿色种子已深埋童心，终将生长为守护家园的茂密森林。

撰文 |陈小慧、朱原苇、陈柑霖、林雄

图片 | 池敏爱、林雄、苏佳博、陈小慧、朱原苇、陈柑霖

一审 | 蔡敬涛 黄道坡

二审 | 林雄

三审 | 陈艺琳

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