大学生云报7月17日讯（通讯员费湘怡、张珍妮、杜欣航、唐灿赫）为深入贯彻落实大学生社会实践育人机制，积极响应乡村教育振兴战略部署，“青衿” 社会实践服务队在义容实验学校开展第三日特色第二课堂活动。服务队立足 “五育并举” 教育方针，将课本知识转化为生动实践，通过动画、游戏、手工创作等形式，融入客家文化传承与自然生态教育，让乡村青少年在多元课程中拓宽视野、涵养精神、提升能力，以青春实践助力 “百千万工程” 落地见效。

“地图烽火藏千年记忆” 课程中，小碗老师以 1948 年青溪村被围历史场景为切入点，系统讲述赖炎与 27 名战士守护乡亲的革命事迹，结合诗歌《花》的象征寓意，引导学生深刻感悟先烈忠诚不屈的精神内核。该课程紧扣爱国主义教育实施纲要，通过历史叙事与价值引领相结合，帮助学生认识到安宁生活的来之不易，推动红色基因融入青少年思想成长，筑牢家国情怀的精神根基。

▲图为小碗老师课堂上认真上课的同学

“客乡滋味一口尝千里” 课程聚焦客家文化传承，小柴老师带领学生以黏土复刻酿苦瓜，深入解析 “酿万物” 习俗中蕴含的团圆文化内涵。课程结合 “粄” 等古语词的演变，阐释客家先民南迁过程中形成的米饭保存智慧，立足中华优秀传统文化传承发展工程，让学生在实践中触摸客乡饮食文化与历史记忆，增强对本土文化的认同感，为乡村文化振兴注入活力。

▲图为小柴老师课堂

“极速投篮燃动球场” 课程积极响应全民健身国家战略，榴莲老师严格遵循运动科学规范，以充分热身降低运动损伤风险，通过反应力投篮游戏激发学生运动热情。课程中，教师客观评估学生表现，针对部分学生控球稳定性不足的问题提出训练建议，鼓励学生将训练方法融入日常，在提升体能素质的同时，培养专注坚韧的品格，践行 “以体育人” 的素质教育理念。

▲图为同学们上课瞬间

“身边的濒危动物” 课程紧扣生态文明建设要求，CC 老师系统讲解濒危动物相关知识，组织学生动手制作保护海报并分享设计理念。通过实践教学与理念传递相结合，引导学生树立 “爱护自然、守护生命” 的环保意识，为 “绿美广东” 生态建设培育后备力量，助力青少年形成人与自然和谐共生的价值观念。

▲图为CC老师环保课堂

“学唱紫金花朝戏” 课程聚焦非遗文化保护传承，shining老师以情境导入法营造教学氛围，示范经典唱段并引导互动学唱，让学生沉浸式感受花朝戏的独特韵味。作为地方特色非遗项目，课程既丰富了乡村青少年的艺术体验，又响应了非遗保护工作部署，推动传统艺术在青少年群体中薪火相传，夯实文化自信的基层基础。

▲图为shining老师和同学们课后合照

“橙子篮球实操课” 深化体教融合理念，橙子老师设置集体投篮练习、“篮球红绿灯” 小游戏等项目，让学生在指令互动中掌握运球节奏与技巧，有效提升协作能力、反应速度及控球水平。课程通过结构化训练与趣味活动相结合的方式，持续推动体育与教育深度融合，助力乡村青少年全面发展。

▲图为橙子老师课堂热身

“青衿” 社会实践服务队第三日课程通过红色教育、文化传承、体育美育、生态保护等多维教学，实现了知识传授与政策导向的有机统一。下一步，服务队将总结经验、优化课程，持续以专业实践服务乡村教育，让成长的力量在乡野间蓬勃生长，为 “百千万工程” 贡献青春智慧与实践力量。

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审定：朱慧恩    责编：赵旭 + 投诉举报