7月7日，龙岩学院实践队“红领巾小学堂六队”前往龙岩市新罗区中城街道双路亭社区进行支教公益服务，第一周支教活动已顺利结束。

本次课程设置结合孩子们的身心发展规律，开发“趣味数学”、“编程启蒙”，“非遗手工”、“科学探索”等多元课程。课堂中支教老师以自身专业优势为学生答疑解惑，向学生传播非遗文化。在培养学生的动手能力、思维能力的同时，又让他们感受到中华传统文化的博大精深，激发他们的学习热情。

一、数学游戏与绘画，趣味数学乐开怀

在趣味数学课上，“数字炸弹”游戏将课堂氛围推向高潮。孩子们围坐一起，老师随机指定“炸弹”数字，依次报数，报到该数字的孩子需迅速回答问题，现场欢声笑语不断，气氛热烈。随后，在老师指导下，孩子们开展简单几何绘画活动。老师介绍圆形、三角形、正方形等基本几何图形，并展示组合画面的方法。孩子们拿起彩笔，认真描绘，画出可爱动物、美丽风景等。本节课不仅培养了孩子们的观察力与审美能力，他们的思维能力也得到了提升。

图为支教老师在上“趣味数学”课程

图为学生展示”组合图形画画“作品

二、趣味编程启蒙，启迪智慧新程

编程是一种高度逻辑化的活动，对于小学生来说相对枯燥无味，但编程启蒙却能够很好的培养学生的逻辑思维能力，所以编程趣味性教学就显得尤为重要。软件工程专业的两位支教老师为学生带来《趣味编程启蒙课》让人眼前一亮。课上，两人配合默契，从趣味数学题入手，引导学生发现数学规律，进而讲解编程中循环的定义与应用。为激发兴趣、活跃课堂，他们引入“太空垃圾清理者”等编程游戏，示范后鼓励学生上台尝试。学生们热情高涨，积极举手发言，课堂反馈热烈。这堂课不仅传授了编程知识，更在孩子们心中种下了探索科技的种子。

图为支教老师在上”趣味编程“课

图为”趣味编程“课上学生与老师互动

三、非遗手工承古韵，文化传承情意深

国家大力弘扬中华优秀传统文化，将传统文化教育纳入教学活动中尤为重要，由此，“非遗手工剪纸”和“土楼黏土制作”应运而生。在剪纸课上，孩子们手持剪刀，在红纸上剪刻出精美的图案；在土楼黏土制作课上，支教老师系统介绍了福建土楼的历史文化与建筑特色，引导孩子们认识本土文化遗产。实践环节中，孩子们四人一组，在两位老师的分组指导下，将黏土转化为造型别致的“土楼”模型。通过动手实践，孩子们在欢声笑语中感受传统文化的魅力。

图为学生展示剪纸作品图为学生展示土楼手工黏土作品

四、实验点亮科学梦，知识课堂探奥秘

小桔灯社工的老师为学生带来了“科学小实验”课程，他们精心准备了“浮力密码”“神秘指纹侦探”“悬浮之舞”等多个科学小实验。课堂上，孩子们在老师的引导下，亲自动手操作实验器材，观察水的表面张力、探究浮力的奥秘，甚至尝试提取指纹。每一个实验都像是一把神奇的钥匙，打开了孩子们对科学世界的好奇之门。通过实践操作，孩子们不仅掌握了科学知识，更在探索中感受到了科学的魅力，激发了他们对科学的强烈兴趣，为未来的科学探索之路埋下了希望的种子。

图为“科学小实验”课上，学生与老师互动

图为学生分组进行“科学小实验”

回顾支教第一周的美好画卷，支教队员们表示，在接下来的实践日里，他们将继续以饱满的热情和专业的精神，为社区孩子们带来更多精彩纷呈的课程与陪伴，让“大爱龙岩”的温暖在社区课堂中持续传递。

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审定：黄思蓉    责编：赵旭 + 投诉举报