大学生云报7月8日讯（通讯员 黄怡、陈家璇、王梦梦）为弘扬中华优秀传统文化，推动书法艺术在青少年群体中的普及，2025年7月8日，重庆师范大学美术学院墨韵童行支教团（以下简称“支教团”）走进九龙坡区重庆师范大学附属科学城第二小学龙兴分校，面向一至五年级学生开展暑期“三下乡”书法教学活动。活动以“以墨传情，以字育人”为理念，通过分层教学与趣味互动，激发学生对书法的热爱与文化认同。

（一）精心筹备，墨香启程

活动前期，支教团与校方充分对接，根据学生年龄与书法基础划分初级班与速成班，并针对低年级特点定制特色教案。后勤组提前备齐硬笔字帖、田字格练习本等物资；教学组研讨优化课程设计，将汉字起源、坐姿规范、笔画分解融入多媒体课件与互动游戏，为教学奠定基础，力求在教学过程中做到寓教于乐。龙兴小学王建老师代表校方表达对本次活动的支持与期待，为活动注入信心。

（二）分层教学，寓教于乐

文化溯源启兴趣：课堂以“仓颉造字”动画与王羲之“墨池”典故导入，结合“甲骨文猜现代字”游戏，学生从象形符号中感悟汉字演变魅力，教师对未猜出的字拓展讲解，厚植文化底蕴。

规范训练打基础：针对二、三年级学生，教师逐项拆解横（短横/长横）、竖（垂露竖/悬针竖）等基础笔画要诀——“短横需轻切入纸，左低右高”“悬针竖求锋锐，垂露竖重饱满”，配合黑板示范与一对一指导，纠正顿笔生硬、坐姿歪斜等问题，强调“练精不练多”“头正身直臂开足安”的书写理念。

（图为教师教授基础笔画。华文俊 供图）

游戏互动增实效：为缓解练习枯燥感，课堂穿插“抓书法”“笔画萝卜蹲”“开火车填字”等创意游戏。学生听到“书法”关键词敏捷抽手躲避“抓捕”，以笔画名为代号竞技，在欢笑中巩固知识；午休后增设“老鹰捉小鸡”游戏，拉近师生距离。

（图为教师与学生进行课后活动。华文俊供图）

（图为“抓书法”游戏进行中。华文俊 供图）

（三）成果初显，薪火相传

教学成效从细节中显现：一名二年级女生课后主动分享“每天练两篇字”的习惯；在“未”“凶”等汉字练习环节，学生争相举手请老师点评作品；徐和乐等起初自认“写字歪斜”的学生，经针对性辅导后逐步掌握控笔力度。

（图为积极举手的的学生们。华文俊 供图）

支教团成员感慨：“孩子们从羞涩握笔到主动展示作品，眼里的光是对传统文化最好的回应。”王建老师的评价也表达了对活动的充分肯定：“支教团以专业与热忱播撒书法种子，为校园文化注入鲜活力量。”

笔墨微小，可载千秋文脉；童心稚嫩，能承万代薪火。本次实践将书法技艺传授与文化自信培育深度融合。从生涩握笔到主动展示，孩子们笔间的进步与眼中的光，正是新一代扎根传统文化的生动注脚。

未来，墨韵童行支教团将持续深耕传统文化教育，让更多孩子在横竖撇捺间书写文化传承的新篇章。墨韵童行的脚步不会停歇，每一次提笔都是对中华文化的致敬，每颗被点亮的童心都是薪火相传的新起点。在代代书写中，中华文脉定能如江河奔涌，生生不息。

（通讯员 黄怡、陈家璇、王梦梦）

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审定：黄怡    责编：赵旭 + 投诉举报