书声笑语，映留守孩童之盼

一笔一画，勾勒成长之光

当青春脚步踏进乡村课堂

陪伴便有了温度，守护便有了方向

为增强青年学子服务基层的使命感，提高大学生将所学知识转化为服务社会实效的能力，近日，豫北医学院日新书院2024级市场营销专业7名学生组成暑期社会实践团，深入河南省周口市扶沟县，依托当地红十字会平台，开展为期8天的“心手相牵，筑梦童行”关爱留守儿童成长陪伴行动。团队以学业辅导、心理陪伴、安全科普为载体，紧扣留守儿童暑期生活与成长需求，用贴近孩子的温情互动，将知识与关爱送到乡村课堂，以实际行动践行青年一代的责任担当与为民情怀。

未雨绸缪：把准需求再出发

实践筹备阶段，团队摒弃“模板化”套路，坚持“需求导向”先行。在指导教师的线上指导下，队长崔宸玘提前对接扶沟县红十字会，确定服务村落、儿童人数与活动场地，摸排留守儿童基本信息。团队了解到，当地留守儿童暑期普遍面临作业无人辅导、安全知识匮乏、情感陪伴缺失等现实问题，多数孩子由祖辈照看，课余生活单调。

基于此，团队量身定制“课业辅导+心理陪伴+安全科普”三位一体实践方案，细化分工为教学辅导组、活动组织组、后勤走访组和宣传通讯组。队员提前设计课堂课件、知识问卷、走访记录表，采购文具、手工材料、小礼品等物资，并规划了防溺水、防欺凌、防拐骗等安全课程内容，确保后续服务“接地气、能听懂、用得上”。

用心陪伴：知识浇灌成长路

7月12日至15日，实践团每日上午开展课业辅导，下午组织安全科普与趣味课堂。在学业辅导环节，队员们针对不同年龄段和学习基础的孩子，采用“一对一”个性化辅导模式，耐心讲解暑假作业中的难点疑点，帮助孩子们查漏补缺。针对基础薄弱的孩子，队员周艺鑫、王玫瑾从最基础的知识点讲起，一遍遍演示解题思路，直到孩子真正理解为止；面对学习习惯松散的孩子，队员们引入“番茄钟”学习法，通过“25分钟专注+5分钟休息”的节奏，帮助其克服拖延，培养专注力与自主学习能力。

“以前暑假作业不会的题只能空着，现在有姐姐们教我，作业全都写完啦！”一个小女孩举着完成作业本，笑容灿烂。经过连续四天的辅导，大部分孩子顺利完成了暑期作业，学习积极性明显提升。

寓教于乐：安全科普护平安

暑期是溺水、欺凌、拐骗等安全事故的高发期。实践团精心准备了防溺水、防欺凌、防拐骗三大主题安全知识课程。队员宋静姗、冯梦瑶将枯燥的安全守则转化为情景模拟和互动问答——通过模拟“陌生人搭讪”“同伴落水如何正确施救”等场景，让孩子们在角色扮演中掌握自我保护技能。

“有陌生人给你糖果说带你去找妈妈，应该怎么办？”“大声说不！然后跑向人多的地方！”孩子们争先恐后地举手回答。在轻松活跃的氛围中，安全意识的种子悄然种下。除了安全科普，团队还组织了趣味手工、绘画创作、文艺互动等活动，志愿者俯身陪伴，耐心倾听孩子们的故事与烦恼，在欢声笑语中拉近了心灵的距离。

温情绽放：双向奔赴共成长

7月16日至17日，实践团组织了团体游戏、手工绘画、文艺联欢等集体活动，并收集了孩子们的小心愿。一张张彩色的心愿卡上，稚嫩的笔迹写着“想要一本故事书”“希望姐姐们明年还来”“想和爸爸妈妈一起吃顿饭”……简单的话语让队员们深受触动，也更加坚定了持续关爱留守儿童的信念。

在手工绘画课堂上，孩子们拿起画笔，画出心中的家、心中的梦。队员冯梓瑶一边分发画纸，一边与孩子们聊着画里的故事。“我画的是我们大家一起做游戏，因为有哥哥姐姐在，这个暑假一点也不孤单。”一个男孩举着自己的画作，腼腆地笑了。

7月18日，一场小型成果展示为本次活动画上圆满句号——孩子们的手工作品、绘画创作一一展出，稚嫩笔触间流露出的自信与快乐，让每一位队员深感此行值得。展示结束后，团队与合作单位座谈交流，整理物资，完成收尾并返程。

扎根乡土践初心，青春力量显担当

八天的时间虽短，但爱与希望的种子已然播撒。实践团成员在服务基层的过程中，既锤炼了沟通协作与组织能力，更深刻体悟到乡村振兴中留守儿童关爱工作的紧迫性与深远意义。队员们纷纷表示：“这次实践让我们看到，陪伴本身就是一种力量。哪怕只是短暂的守护，也能在孩子的心里留下一束光。”

本次活动是豫北医学院日新书院推进实践育人、落实立德树人任务的生动实践。团队依托扶沟县红十字会平台，以“教育帮扶+心理陪伴”的双重模式，为乡村留守儿童搭建起温暖、安全、有爱的成长支持体系，用实际行动诠释了新时代大学生的责任与担当，展现了青年学子扎根基层、服务社会的青春风采。

文字：冯梓瑶

图片：冯梓瑶

指导老师：张天月

编辑：日新书院

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