为响应高校 “三下乡” 社会实践工作安排，智传薪火青年大学生实践队在队长的带领下，于 2026年8月24 日至26日奔赴南京，选取雨花台烈士纪念馆、颐和路将军馆两处具有代表性的红色场馆作为调研样本，围绕新时代爱国主义教育数字化技术应用现状与优化路径开展专项实地调研。

正式外出调研前，团队成员做好充分前期准备。队员分工搜集红色场馆数字化建设相关资料与工作人员访谈提纲，明确调研重点与分工任务，为实地走访调研打下坚实基础。在雨花台烈士纪念馆，队员完整参观馆区各个展厅，沉浸式体验二维码语音讲解、互动触控查询屏、实景多媒体影像等多样化数字化展陈载体，切身感受数字技术给红色文化传播带来的全新变化。

▲团队成员自身体验场馆内数字化设备

随后团队分为两组同步开展工作，一组随机对接不同年龄层的参观游客，开展口头访谈，收集大众在参观过程中的真实体验，记录参观者对于数字化展陈的期待与建议；另一组与场馆工作人员进行交流，了解场馆数字化项目建设投入、日常设备运维、红色内容数字化开发等实际情况，对比传统人工宣教和数字化智慧宣教两种模式各自的优势与局限。

▲队员询问参观游客的对于场馆内数字化设备真实体验

结束大型红色场馆调研后，第二天，实践队前往颐和路将军馆，将调研重心转向基层中小型红色场馆。队员通过实地观摩、现场文字记录、影像留存等方式，细致考察场馆现有多媒体设备、线上宣传渠道的运行状态。调研过程中队员发现，对比大型红色场馆完善的数字化配套，基层场馆普遍面临建设资源有限、技术与红色内容融合程度不高等现实困境。每日实地调研结束后，全体队员及时汇总当日收集的访谈记录与现场素材，横向对比两座场馆数字化建设水平的差距，逐条整理现存问题，形成问题清单。

▲前往颐和路将军馆并向讲解员学习

场馆和基层场馆之间的数字化建设鸿沟，归纳出当前爱国主义教育数字化落地过程中存在内容创新不足、区域资源配置不均衡、部分数字化设备利用率不高等共性问题，结合调研实际研讨形成初步优化方案，为红色场馆迭代数字化育人模式提供青年视角的实践参考。

走出书本课堂，投身社会实践，本次调研让队员真正做到知行合一。在走访、访谈、研讨的全过程中，团队成员的问题观察能力、沟通能力以及团队协作能力都得到充分锻炼。青年学子立足实地调研体察红色文化传播现状，积极探索数字技术赋能爱国主义教育的可行方向，希望能够以青年思考助力红色文化跨越时代，更好地浸润大众心灵。

撰文 | 曾艳芳

图片 | 李乐园

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