9月3日起，合肥工业大学计算机与信息学院“明中都遗址AR数字展陈”暑期“三下乡”社会实践团队赴安徽省凤阳县明中都皇故城国家考古遗址公园，开展数字成果返场展示。团队通过项目演示、游客体验、问卷调查和现场交流，对互动导览、文化益智游戏和数字展陈概念影像进行现场检验。9月4日上午，合肥工业大学大学生实践育人基地在凤阳挂牌，为后续持续开展明中都数字文化传承与创新实践提供实践载体。

数字导览返场，检验真实参观体验

在遗址公园现场，团队展示《循迹中都——明中都互动导览应用》。该应用以遗址地图和重点点位为核心，将“地图导览—地点探索—遗存解读”串联为连续体验。游客可先通过地图了解遗址整体布局，再进入相关点位查看现场图片、知识卡片、构件细节和历史复原图等内容，并通过遗址碎片收集继续探索。

展示过程中，团队成员在一旁介绍操作方式，并观察体验者在地图浏览、点位选择和内容阅读等环节的实际使用情况。相比在制作环境中测试，把应用带到遗址现场，能够更直接地发现路线提示、内容组织与真实参观场景之间是否存在不匹配之处。

图为游客在团队成员指导下体验《循迹中都——明中都互动导览应用》

互动作品亮相，以数字方式呈现遗址文化

除互动导览外，团队还展示《拼构中都——明中都文化益智游戏》。作品包括“合成明中都”和“须弥座数字华容道”两项玩法：前者通过逐级合成呈现明中都相关建筑与构件元素，后者以须弥座相关纹样为对象，通过移动图块完成拼合，引导体验者观察纹样整体与局部之间的关系。

《数映中都——明中都AR数字展陈概念影像》则以视觉方式呈现数字展陈构想。团队通过AI生成概念画面并进行筛选、调整和剪辑，将遗存识别、信息叠加、古今对照等设想转化为可观看、可讨论的内容，在现场播放并与体验者交流。该作品用于表达数字展陈设计思路，不代表完整AR系统已经落地运行。

图为团队成员向游客展示明中都数字文化互动作品

收集现场反馈，明确作品优化方向

此次返场实践不仅是成果展示，也是面向真实参观场景的一次集中检验。团队设置体验反馈问卷，并结合面对面交流记录游客和遗址工作人员在使用过程中遇到的问题。路线提示是否明确、知识内容是否易于理解、页面操作是否顺畅、游戏规则是否清晰，成为现场观察和交流的重点。

针对不同作品，团队分别记录使用反馈：《循迹中都》重点关注地图路线、遗址点位、知识卡片和操作流程；《拼构中都》关注游戏规则、操作提示以及文化内容与玩法的衔接；《数映中都》则重点了解观看者对画面表达、信息传达和遗址呈现方式的感受。现场收集到的问题将用于后续调整内容层级、交互提示和展示方式。

图为团队成员与遗址工作人员交流数字作品使用情况

实践基地挂牌，推动项目持续开展

9月4日上午，合肥工业大学大学生实践育人基地在凤阳挂牌。基地建设为团队继续围绕明中都开展资料整理、文化内容核验、数字作品优化和实践交流提供了新的载体，也使本轮暑期社会实践由阶段性成果展示进一步延伸至后续持续完善。

图为合肥工业大学大学生实践育人基地挂牌现场

从数字作品返场展示，到游客现场体验和意见收集，再到实践育人基地挂牌，团队在9月的实践中进一步将阶段成果带入真实使用场景。下一步，团队将整理现场问卷与交流记录，结合专业意见继续完善内容、路线提示和交互设计，并依托实践育人基地持续积累明中都相关资料，探索数字技术服务文化遗产公众传播的更多方式。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：陆智健    责编：陈宇 + 投诉举报