盛夏七月，子洲县师家坪创新实验小学的校园里，一场关于“看见”与“创造”的艺术探索悄然绽放。宁夏大学衔星·语润童行团队暑期夏令营渐入佳境，近日，小队精心设计的《微观生灵·昆虫线描创作》与《大自然的小秘密》两门特色美育课程分别于大营、小营开课。课程兼顾技法传授与感知培养，在严谨有序的教学氛围中，为乡村孩子打开一扇通往科学与艺术交织的窗。

▲图为庄叙荷讲述昆虫结构

微观线描：以科学观察奠基审美表达

《微观生灵·昆虫线描创作》课上，志愿者庄叙荷带来晶莹剔透的昆虫树脂标本。孩子们围坐观察，从复眼结构到翅脉走向，从足肢关节到触角分节，逐一细致拆解。教师同步引入生物学知识，带领孩子们识别保护色与警戒色，理解色彩在自然中的生存智慧。技法传授中，教师引导孩子们跳出平涂惯性，运用线条疏密排布塑造不同质感。创作环节，孩子们对照标本写实作画，精准还原细微特征；随后放飞想象，搭配花草微景，画面愈发生动。志愿者助教巡回指导，确保每个孩子跟上节奏。最终，一幅幅细节饱满、创意十足的作品，完整记录下从科学观察到艺术表达的成长轨迹。孩子们轮流上台讲述创作思路，分享收获与喜悦。

▲图为孩子们仔细观察标本

这不仅是美术课，更是将科学观察置于首位的艺术探索——课程打破临摹套路，引导学生在沉浸观察中厘清昆虫结构逻辑，让每一根线条都源自对自然的细致体悟。

自然探秘：于指尖触碰唤醒五感创造

大营线描课程进行时，《大自然的小秘密》在小营同步开课。志愿者马雪以专注力游戏和“布袋摸摸乐”触觉盲盒拉开序幕。孩子们蒙眼伸手入袋，仅凭触觉辨认真实树叶与花瓣，视觉暂被屏蔽，对自然材质的感知变得格外敏锐。

▲图为进行“布袋摸摸乐”活动

创作环节，孩子们就地取材，用校园里随处可见的落叶与花瓣，为预先描绘的空白轮廓填充色彩。他们筛选叶片肌理，构思画面布局，各类创意图形逐渐成型。课堂安静有序，在选材、构图与粘贴中，孩子们锻炼了精细动作，更在与草木的亲密接触中建立起对自然之美的切身认知。作品完成后，每位孩子介绍创作理念，从触觉到视觉、从感知到表达，在分享中重温整个创作过程的快乐。

▲图为部分孩子展示叶片拼贴画

青春躬行：让美育扎根乡土

一动一静两节课，一科学写实、一乡土创意，是团队深耕乡村美育的扎实实践。课程遵循不同年龄段学生认知规律，将安全教育与规则意识贯穿始终。志愿者们以严谨教学态度和细腻人文关怀，将高校教育资源转化为具体而生动的课堂。

▲图为孩子们展示作品

一枚标本窥见微观万物，一片落叶承载山野诗意。两堂课共同搭建起自然科学与人文美学互通的桥梁。从美育浸润政策引领到青年学子扎根乡野的躬身实践，衔星·语润童行团队以暑期夏令营为载体，将所学化为滋养乡村教育的力量，用青年脚步丈量基层土地，以美育实践助力城乡教育均衡发展。

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审定：南雨彤    责编：黄涛 + 投诉举报