2026年7月20日至25日，华南师范大学文学院“桂在同心”实践团走入广东省佛山市南海区狮山镇狮岭村开展“红艾润童心，与狮赴盛夏”暑期“三下乡”社会实践活动，助力乡村文化振兴，培育青少年乡土情怀。本次活动依托本土特色资源，开设系列乡土主题课程与实践活动，引导乡村青少年扎根本土、感知故土。

认识家乡的第一步是接触熟悉本土的自然风光，以自然美景勾勒本土轮廓。围绕本土特色植物“红脚艾”，团队开展了 “结交红脚艾”“艾草拓染体验”“艾草涂鸦”系列课程。实践队员实地采摘新鲜红脚艾，把自然搬进课堂。艾草摆到了孩子们的桌上，队员娓娓道来红脚艾的生长环境、基础特征与日常用途，再以乡村生活场景为延伸，拓展讲解了红脚艾的民俗价值。艾草摆到了纸张与帆布袋上，队员细细讲解拓染原理和注意事项，孩子们在队员们的协助下耐心制作，艾叶的自然纹理与淡绿汁液清晰定格于纸上。画笔在纸张上轻移，孩子们描摹着艾草的现状，绘出了他们心中的美丽家乡。

图为桂在同心实践团队员们在课堂上帮助孩子们进行艾草拓染

认识家乡的第二步是深入了解家乡的人文风貌，触摸狮岭这片土地的古老灵魂。团队以镜头为载体，开设线上直播研学课堂。直播过程中，队员实景拍摄黎边古村，缓步走入艾草基地、黎氏宗祠、崇正小学和龙井古村，同时讲解建筑背后的历史背景、修建结构和本土民俗渊源。孩子们通过云端画面，近距离观看家乡古建细节，打破地域与场地限制，系统学习家乡传统建筑文化，进一步熟悉了本土人文底蕴。

图为桂在同心实践团队员们与孩子们的拓染作品合影

家乡不仅由自然风光与人文风光构成，更由身处其中的孩子们打磨重塑。实践团组织开展了“传新声”家乡讲解员比赛。赛前，队员指导孩子们梳理家乡风物、古建文化、本土特色等学习内容，写出关于他们眼中的家乡的讲解稿，帮助他们熟悉演讲流程。比赛现场，孩子们热情讲述家乡风貌，分享各自眼中的家乡风情。孩子们自主表达、主动展示，以青少年视角讲述故土故事。

图为桂在同心实践团队员讲解“传新乡”家乡讲解员比赛的规则

青年当扎根乡土，知行反哺家乡。从认知家乡自然风物，到了解家乡人文古建，再到主动宣讲家乡特色，本次三下乡实践活动，以“家乡”为贯穿全程的核心主线，层层递进、落地务实。团队以趣味课堂、云端研学、实践竞赛的多元形式，把乡土文化教育融入暑期实践，让乡村青少年看得见家乡、认得清乡土、讲得出乡情。未来，团队将持续开展接地气、有温度的社会实践活动，以青年力量助力乡村文化传承与乡村振兴发展。

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审定：梁铭飞    责编：陈宇 + 投诉举报