为补齐乡村少儿暑期素质教育短板，发挥师范专业青年学子实践力量，山西师范大学数学科学学院“晨曦护苗”助学服务队奔赴运城市临猗县闫家庄高级小学，开展为期一月的“三下乡”暑期乡村支教社会实践。服务队立足数理学科专业优势，融合美育科普内容，兼顾课业辅导、兴趣拓展与心灵陪伴，开设多门公益特色课程，陪伴当地乡村儿童充实假期生活、拓宽知识视野。

科普进课堂，点燃少年探索热情

结合乡村孩子的学习现状，服务队充分发挥学科优势，将课业辅导、知识科普与艺术体验相互融合，为当地学生打造形式多样的暑期课堂。不少学生课内知识掌握程度参差不齐，课后缺少专业答疑引导，面对学生各不相同的学习基础，志愿者耐心开展课业答疑，针对重难点习题细致拆解思路，帮助梳理知识重难点，巩固课内学习成果，夯实学科基础。

▲图为志愿者开展海洋环保科普课

科普课堂上，海洋环保、少儿编程、天体运行等趣味内容走进乡村教室，志愿者把抽象的科学原理转化为生动直观的课堂演示，引导孩子们主动观察、大胆思考，充分激发学生的科学探索兴趣。

▲图为志愿者开展编程科普

数理科普课堂充分发挥数学专业特长，将编程启蒙、科学小知识带给乡村孩童。避开晦涩难懂的专业术语，志愿者以趣味案例引入知识点，帮助少年感受数理学科的趣味，点燃对于前沿科技的好奇心，在孩子们心中种下崇尚科学的种子。

▲图为志愿者利用教具为学生讲解天文知识

志愿者借助实物教具开展演示教学，把晦涩抽象的天文知识转化为通俗易懂的内容。借助教具直观展示星体运行规律，让书本知识变得可感可知，让孩子们了解奇妙的宇宙世界。

美育润童心，丰富孩童假期体验

在艺术美育板块，课堂内容同样丰富。葫芦丝教学带领孩子们近距离感受传统民乐的独特韵味，让传统音乐文化浸润乡村课堂，体会民族乐器独有的美感。

▲图为志愿者教授葫芦丝

▲图为志愿者开展电子琴教学

课堂之上，孩子们踊跃举手发言，沉浸式参与各类教学互动。创意科幻绘画、剪纸手工课堂上，学生自由发挥想象力，动手完成各类创意作品；电子琴课程，也为乡村孩子搭建起接触音乐艺术的平台。各类课程兼顾知识传授与兴趣培育，让学生在动手实践中收获成长，感受艺术带来的快乐。

▲图为学生展示创意科幻绘画作品

▲图为志愿者指导学生开展剪纸手工活动

手工课堂中，志愿者手把手开展教学，带领学生体验传统剪纸非遗技艺，细致示范裁剪、折叠的技巧，锻炼学生动手实践能力。孩子们在一张张彩纸上发挥创意，切身感受传统非遗文化的独特魅力。

温情伴成长，守护乡村少年心灵

除课堂教学之外，实践团队同样注重对孩子们的心理陪伴以及综合能力培养。支教不止是知识的输出，更要关注少年的情绪状态与内心世界，给予乡村儿童足够的尊重与关怀。

▲图为志愿者与孩子们围坐交谈

志愿者与学生围坐谈心，倾听少年内心想法，了解孩子们的兴趣爱好与生活困惑，关注乡村儿童的心理状态，给予温暖的陪伴与引导，做愿意倾听孩子心声的大朋友。

▲图为志愿者与同学们做游戏

课余时段，志愿者组织开展户外趣味团体游戏，在轻松欢乐的氛围中拉近与学生的距离，锻炼孩子们团队协作、沟通交往的能力。

一堂堂特色课程，一次次暖心陪伴，志愿者把科学知识、传统文化与艺术欢乐带进乡村校园，用实际行动守护乡村少年健康成长。参与实践的青年学子在基层课堂当中增长本领、提升素养，在服务基层的过程中积累教学经验，践行新时代大学生的社会责任。未来，该志愿服务队伍将继续发挥师范专业优势，持续参与乡村教育帮扶相关社会实践，以青春力量助力乡村少年逐梦成长。（撰稿：韩泰如）

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