2026年7月至8月，华北电力大学人文与社会科学学院“青听乡野”实践队奔赴河北邯郸、山东泰安、山东潍坊等地，深入白土四街村、大水头村、官庄村、韩家店村等基层一线，围绕基层干部短视频传播开展暑期社会实践调研。团队结合网络与新媒体专业特色，通过前期账号观察、实地走访、深度访谈、多主体交流等方式，探寻短视频如何记录乡村故事、传播基层形象、连接产业资源，并形成关于数字媒介赋能乡村发展的实践思考。

一、走近基层现场，感知乡村传播脉动

短视频时代，乡村不再只是被观看的对象，也逐渐成为主动讲述自身故事的主体。

为了深入了解基层干部短视频传播的真实情况，实践队前期围绕村支书、青年村干部等群体开展线上观察，对不同类型账号的内容特点、表达方式和传播效果进行梳理。在此基础上，团队走出校园，将线上研究延伸至乡村现场。

在河北省邯郸市磁县白土镇白土四街村，实践队围绕村党支部书记索洪燕的短视频实践展开调研。团队从账号创作背景、内容生产过程、村民参与情况以及短视频对村庄形象传播的影响等方面开展访谈，并结合村庄走访，进一步了解镜头背后的基层工作逻辑。

随后，实践队来到大水头村，与当地基层干部开展交流。不同村庄的发展基础、干部特点和传播需求，形成了不同的短视频表达方式。通过多个案例对照，团队逐渐发现，基层干部短视频并非简单的信息展示，而是基层工作、群众交流和乡村传播相互连接的新媒介渠道。

二、深入多元案例，探索传播赋能路径

在持续走访过程中，实践队没有将观察局限于单一类型的基层账号，而是选择不同传播路径的案例进行比较分析。

在山东泰安宁阳县官庄村，团队关注到青年村干部小孙将短视频传播与电商实践相结合的探索。通过访谈交流和现场观察，队员们深入了解账号运营、产品推广、直播实践与乡村产业之间的联系。

这一案例让实践队进一步认识到，短视频的价值并不止于提升曝光度，更在于能否将网络关注转化为实际资源。对于乡村而言，流量只是起点，如何通过持续传播扩大村庄影响、推动产业发展、形成长期价值，才是数字传播赋能乡村振兴的重要方向。

与此同时，在山东潍坊韩家店村，实践队观察到另一种基层传播模式。小韩书记通过舞蹈、日常记录等年轻化表达方式塑造个人形象，在网络平台形成较强辨识度。围绕这一案例，团队进一步采访村民及相关基层负责人，从不同视角分析个人表达、干部身份和村庄传播之间的关系。

不同案例的对照，使实践队看到了基层干部短视频传播的多样路径：有的通过记录基层日常展现乡村真实面貌，有的借助网络平台连接产业资源，有的通过年轻化表达增强传播影响。不同方式背后，体现的是乡村利用数字媒介寻找发展新机遇的积极探索。

三、聚焦实践成果，凝练青年调研思考

从河北邯郸到山东泰安、潍坊，从线上账号分析到线下田野走访，“青听乡野”实践队不断完善调研样本，形成了较为系统的一手资料。

实践期间，团队先后走访4个村庄，围绕不同类型基层干部短视频实践开展访谈，并与村干部、村民及相关工作人员进行交流，累计形成访谈记录、影像资料和案例分析材料。通过多地、多主体、多类型案例比较，团队逐渐形成了对基层干部短视频传播的新认识。

调研发现，短视频正在拓展基层干部的传播角色。一方面，基层干部借助新媒体记录乡村生活、展示基层工作，让更多外部群体了解乡村变化；另一方面，短视频也成为连接村庄与外部资源的重要窗口，为产业推广、形象塑造和社会交流提供了新的可能。

但实践队也注意到，基层短视频传播并不存在可以简单复制的模式。不同村庄需要结合自身资源条件、发展需求和传播特点选择适合的表达方式。真正有价值的传播，不应止步于个人关注和网络热度，而应推动流量进一步转化为乡村发展的现实动力。

四、青春扎根乡野，书写实践答卷

此次暑期社会实践中，“青听乡野”实践队将专业所学与基层需求相结合，以网络传播视角观察乡村发展变化，在一次次访谈交流和实地走访中深化对数字乡村建设的理解。

从手机屏幕到田间地头，从账号内容到真实生活，实践队不仅看到了短视频时代乡村传播方式的变化，也更加理解了基层工作的复杂与温度。

未来，团队将继续整理调研资料，完善案例分析，进一步探索数字媒介助力乡村传播与发展的更多可能，以青年视角记录基层实践，以专业所学服务乡村振兴，在知行合一中展现新时代青年的责任担当。

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审定：王霄桐    责编：黄涛 + 投诉举报