为扎实推进美育浸润行动，以美育人、以美化人、以美培元，宁夏大学衔星・语润童行团队依托2026年暑期夏令营，面向子洲县师家坪创新实验小学三至五年级学生开设非遗纸浆画美育课堂。团队以传统手工艺为载体，将非遗文化、环保理念与艺术启蒙深度融合，并将推广普通话贯穿教学全过程，让乡村儿童在沉浸式动手实践中感受传统美学魅力，解锁“变废为宝、化旧为美”的创新乐趣，同时以语言规范助力文化认同与表达能力的提升，为乡村校园注入鲜活的青春美育力量。

▲图为于艺扬引导学生观察纸浆画的特点

课堂伊始，结合小学生认知特点，志愿者于艺扬以通俗易懂的语言梳理纸浆画的发展脉络、艺术特色与传承价值，重点讲解了废旧纸张再生利用的环保意义。教学过程中，志愿者鼓励孩子们用普通话复述关键知识点，并主动分享自己对传统工艺的理解，让孩子们了解到纸浆画作为特色传统手工艺，兼具艺术性与实用性，依托废旧纸张创作的形式，更是绿色低碳、循环利用的生动体现，帮助孩子们建立起“传统美育与生态环保”的双重认知，为后续实操创作筑牢基础。

▲图为于艺扬讲解纸浆画的历史与发展脉络

实操环节氛围热烈且温馨，志愿者手把手开展教学指导。孩子们积极投入、认真专注，将平日里废弃的普通纸张浸泡、揉捏、调色，制作成细腻饱满的彩色纸浆。大家以日常筷子为创作工具，灵活运用戳、点、铺、压等基础手法，小心翼翼地将各色纸浆填充在画板轮廓中，精心勾勒、雕琢细节。稚嫩的指尖翻飞忙碌，单调的画板逐渐焕发生机，萌宠、花草等充满童真童趣的立体图案逐一成型。创作过程中，孩子们用普通话相互交流、互帮互助，充分发挥想象力与创造力，每一幅作品都独具特色、创意十足。

▲图为学生认真创作纸浆画

“没想到不起眼的废纸，经过加工就能变成这么好看的艺术品！”完成创作后，孩子们用普通话自信地分享创作感受，纷纷高举自己的作品，眼神中满是惊喜与自豪。一幅幅色彩斑斓、肌理独特的纸浆画作品，不仅是孩子们创意与匠心的结晶，更彰显了新时代少年的审美活力。本次课堂跳出单一艺术教学模式，在动手创作中锻炼了孩子们的手部精细动作与专注力，有效激发审美素养和创新思维，同时潜移默化地传递了绿色环保、勤俭节约的良好风尚。

▲图为学生认真填充纸浆

▲图为学生相互帮助完成纸浆画

团队坚持美育与推普双线并进，本次纸浆画课程是暑期支教美育板块的核心内容。立足乡村美育资源薄弱实际，团队聚焦儿童发展需求，以轻量化、趣味化的常态课程丰富课余生活，在创作实践中同步提升普通话应用水平与艺术审美能力。

▲图为学生展示所创作作品

宁夏大学衔星·语润童行实践团队将持续挖掘传统文化中的美育资源，开发更多兼具趣味性、教育性、实践性的特色课程，并将普通话推广有机融入其中，持续推动语言能力与审美素养协同提升。以青春之力赋能乡村美育提质增效，助力乡村文化振兴，让美育之花在乡村基层持续绽放。

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审定：南雨彤    责编：黄涛 + 投诉举报