7 月 20 日，曲阜师范大学 “红韵承脉，启新振乡” 社会实践队走进曲阜市尼山镇东曼村、大湖村，开展为期三天的乡村文化振兴专项调研。本次实践立足儒学乡土传承、红色资源活化、乡村文旅融合三大主题，队员分为座谈访谈、遗址踏查、入户走访三组，深入基层一线走访记录，实地摸清两村文化资源保护现状、村民文化需求与乡村文化建设规划，以青年专业视角为乡土文脉传承、和美乡村建设建言献策。

座谈村两委：深析乡村文化资源，直面发展现实困境

抵达村庄后，实践队员第一时间与东曼村、大湖村 “两委” 干部开展座谈交流。村干部详细介绍村内特色文化载体：东曼村曼山战役旧址留存着本地军民同心抗战的红色记忆，大湖村元代教化古碑是儒家礼俗扎根乡土的实物见证，两村还孕育民间戏曲、草编、传统面食等多项民俗非遗。

当地依托古碑、红色旧址两大阵地常态化开展红色宣讲、儒学科普，每逢传统节庆组织村民编排乡土曲艺展演；持续开展文明家庭、孝善家庭评选，依靠村级红白理事会规范婚丧嫁娶习俗，让孝善儒家文化融入村民日常。

座谈中，村干部坦诚道出乡村文化发展四大难题：非遗手艺人平均年龄超 65 岁，青年劳动力外出务工导致技艺传承断层；文化宣传、民俗活动缺乏专项经费支持；文旅项目缺少专业策划运营人才，研学、文创延伸项目难以落地；村内青壮年大量外流，留守老人、儿童缺少常态化文化服务。队员认真记录一线真实情况，完整留存基层口述素材。

▲图为队员与村干部交流。张庆典 供图

踏查文化遗存：实地勘察儒红阵地，记录管护现存难题

座谈结束后，队员跟随村干部实地走访两处核心文化地标。在大湖村元代古碑现场，队员近距离查看碑体风化破损情况与防护设施，了解到古碑无专职管护人员，仅靠村干部、志愿者不定期清理巡检，尚未形成标准化长效保护机制。

随后团队前往东曼村曼山战役旧址，实地查看旧址房屋、抗战图文展板。当前旧址仅支持静态参观，展品更新滞后，缺少互动体验设施，研学与主题教育活动难以带给参观者沉浸式感受。队员全程拍摄遗址实景，记录管护薄弱环节，总结当地 “儒学 + 红色” 双文化融合发展基层实践样本。

▲图为队员勘察元代古碑遗存。张庆典 供图

入户走访村民：倾听基层群众心声，收集文化服务诉求

为精准掌握群众真实文化期盼，实践队员分组走进街巷农户，与不同年龄、不同职业村民面对面交流。村民普遍反映，村内文化资源仅能简单参观，非遗手工体验、少儿儒学公益课堂、亲子研学等互动活动供给不足，面向留守老人、儿童的文化陪伴活动偏少。

草编、面食非遗传承人希望村里开设免费技艺课堂，打通手工艺品外销渠道；学生家长期盼依托本地儒学资源开设暑期礼仪公益课；不少村民提议增设文化广场文艺演出、常态化民俗体验活动。队员逐条整理群众诉求，梳理乡村公共文化服务优化方向。

▲图为队员走访当地村民。申雨鑫 供图

共绘振兴蓝图：共研文旅发展路径，贡献青年青春思路

结合前三阶段调研成果，村干部向实践队介绍两村文化振兴中长期规划，队员结合专业知识，从四大维度提出优化思路。遗址管护层面，计划修缮古碑与战役旧址，完善标准化讲解标识、历史图文展板；乡风培育层面，持续深化孝善文明建设，规范乡村传统礼俗；文旅融合层面，串联两处文化地标打造短途乡村研学线路，开发本土儒红文创产品；队伍建设层面，吸纳老党员、非遗手艺人、返乡青年组建村级文化志愿队伍，常态化开展公益宣讲、民俗展演。队员围绕研学线路打造、遗址长效保护、志愿队伍培育等内容与村干部深入交流，交换青年视角下的乡村发展新思路。

本次实践中，团队收集访谈文字、实景影像等大量一手素材，系统梳理两村文化建设现状、发展短板与长远规划。下一步，实践队将整合调研资料撰写专项调研报告，提炼儒红文化融合落地路径，把课堂所学转化为服务基层的实际方案，以青年脚步丈量乡土，用青春力量守护中华文脉，助力乡村全面振兴。（从隆君）

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：冯钰    责编：黄涛 + 投诉举报