近日，北京科技大学“拾贝课堂”志愿服务项目在呼和浩特市青少年活动中心顺利举办。本次活动面向当地各族儿童开展为期五天的特色支教课程，充分依托内蒙古丰富的草原文化资源，将非遗传承、美育教育、数字素养培养融为一体，丰富学生暑期生活，带领青少年近距离感受蒙古族传统文化的独特魅力。

活动以“敕勒歌行——草原文化拾贝”为主题，围绕“数字赋能+民族团结”主线，完整落实五门特色课程及成果展示全部环节。开营当天，活动负责人向全体营员介绍活动整体安排与课堂要求，随后开展分组破冰游戏，通过“草原猜图”“名字接龙”等互动环节拉近学生彼此距离，营造轻松友好的学习氛围，正式开启本次拾贝课堂学习之旅。

首堂“草原的色彩”课程将蒙古族传统五色文化与自然科学实验相结合。授课教师向学生讲解白、蓝、红、黄、绿五种颜色的文化寓意，引导学生认识草原色彩体系。在动手实践环节，学生通过紫甘蓝酸碱变色实验，观察颜色在酸碱性溶液中的变化，直观感受酸雨对草原植被的潜在影响，在科学探索中建立对草原生态的初步认知。

“草原的声音”课堂围绕蒙古族音乐文化展开。教师讲述马头琴的传说故事，带领学生认识马头琴、长调、呼麦等蒙古族传统音乐形式，并集体朗诵北朝民歌《敕勒歌》。在随后的动手实践环节，学生亲手操作小苏打与白醋的化学实验，观察“火山喷发”般的剧烈反应，感受化学变化的神奇。学生还发挥想象力，用画笔设计了自己心中的马头琴图样，将音乐感受转化为视觉创作。

“草原的纹样”课程聚焦蒙古族传统装饰艺术。教师讲解云纹、犄纹、回纹的形态特征与文化寓意，指导学生进行纹样临摹。在AI生成纹样中，学生通过与AI的多轮交互式对话，观察AI返图，在问答中学习提问交互法。

“草原的味道”课堂将蒙古族饮食文化与数字创作相结合。教师讲解奶茶、奶豆腐、手扒肉等蒙古族传统食物的制作工艺与文化内涵，引导学生了解草原饮食文化。随后学生开展美食主题手绘海报创作，运用画笔表达对草原美食的理解与想象。完成手绘后，在教师指导下将作品导入AI工具，让静态的海报“动起来”，体验传统文化与数字技术融合的全新表达方式。

“草原的礼物”主题课堂融合视频剪辑教学与成果展示。教师讲解剪映软件的基础操作，指导学生将前四天课堂作品照片导入剪辑，添加片头片尾与背景音乐，制作成个人回顾短片。课程最后举办成果评比与展示会，设置多个奖项，学生轮流上台播放自己的视频作品，分享创作心得，在展示中获得成就感。

系列课程结束后，活动举办闭营仪式暨成果展示会。活动现场设置学习成果展示区，集中展出同学们多日来完成的色卡作品、纹样描摹、美食海报等作品。

本次活动完整落地全部线下课程，课程内容兼顾文化传承、美育实践与数字素养培养。一系列沉浸式体验课堂，让各族青少年近距离接触蒙古族传统文化，拓宽视野、激发创新思维，取得良好成效。

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审定：龙芊涵    责编：陈宇 + 投诉举报