（陈会铮）为赓续“两弹一星”精神血脉，深耕基层科普教育阵地，厚植青少年科技报国情怀，近日，盐城师范学院文学院“心向穹宇，笃行担当”青声力行实践团扎根连云港市赣榆区，以青口镇便民服务中心、后陈社区等多个社区“爱心暑托班”为主阵地，开展“赓续两弹核工精神，汇聚青春强国力量”主题系列科普宣讲。自暑托班开班以来，实践团深度嵌入暑期课堂，累计开展专题科普课堂40余场，覆盖青少年800余人次，以青年实干担当推动“两弹一星”精神在基层沃土落地生根。

实践团团长与青口镇后陈社区的孩子们合影留念 陈会铮 供图

系统构建课程体系，九大专题层层递进

实践团围绕核科学知识普及与精神传承，搭建了系统化课程框架，涵盖“核的秘密”“核工业发展历程”“核电站运行原理”“辐射防护常识”“核能多场景应用”“两弹元勋故事”等九大专题。课程设置由浅入深、循序渐进，从基础概念到原理剖析、从历史脉络到现实应用，形成逻辑严密、结构完整的教学体系。首堂课上，志愿者以“核安全”破题，迅速点燃课堂互动氛围，孩子们围绕核电站运行原理、辐射防护等问题踊跃提问，志愿者逐一解答，课堂反响热烈。

实践团团长给青口镇后陈社区的孩子们讲述中国核工业发展历程 陈会铮 供图

自主研发教具模型，沉浸式教学激发兴趣

为破解核科学知识抽象难懂的教学痛点，实践团自主研发3D打印核弹微缩模型及核电站等比例模型，用于课堂直观演示。志愿者借助模型拆解核裂变原理与核电站运行流程，将原子弹与氢弹区别、核电站安全性等核心知识点具象化呈现，让抽象理论“看得见、摸得着”。

实践团团长使用3D模型给青口镇便民服务中心的孩子们授课 陈会铮 供图

实践团团长用合金模型给青口镇后陈社区的的孩子们授课 陈会铮 供图

嵌入社区托管课堂，推动科普服务精准落地

实践团将宣讲深度嵌入青口镇便民服务中心及后陈社区等暑托班日常课程，志愿者以通俗化、生活化的讲解方式，结合模型演示与情景模拟，将核科学知识转化为青少年易于接受的语言体系。课堂设置主题绘画、两弹一星与航空航天模型拼搭等互动环节，引导青少年在动手实践中深化理解。团队将自主设计的东风系列导弹钥匙扣、核科普明信片等文创产品作为课堂奖励，形成“讲解—演示—动手实践—激励反馈”的完整教学闭环，有效提升了青少年的课堂参与度与知识留存率。

便民服务中心的孩子们手举绘画作品合照 陈会铮 供图

后陈社区的孩子们手举团队明信片和钥匙扣 陈会铮 供图

孩子们上课积极举手回答问题 陈会铮 供图

赓续红色血脉，从革命传统中汲取奋进力量

宣讲之余，实践团走进连云港市革命纪念馆参观学习。在姚桐斌院士展牌前，志愿者驻足研读航天材料专家隐姓埋名、以身殉职的感人事迹；行至武器展厅，志愿者结合核弹模型与馆藏历史资料，回顾我国核武器事业从无到有的艰难历程。展柜中泛黄的文件与墙上的历史照片，与手中的模型形成跨越时空的对照，实践团成员纷纷表示，此次参观既是对自身的精神洗礼，也为后续优化宣讲内容提供了更加厚重的历史素材支撑。

实践团走进连云港市革命纪念馆参观并合照 陈会铮 供图

开展专题调研，形成系统性科普研究成果

宣讲期间，实践团面向赣榆区暑托班青少年及周边群众，开展核科学认知现状与“两弹一星”精神传承路径专题调研，围绕公众核知识了解程度、信息获取渠道、科普形式偏好等维度设计问卷。累计发放并回收有效问卷与孩子们反馈，基于数据分析形成调研报告，为精准把握基层科普需求、优化课程供给结构、提升宣讲实效性提供了科学依据。

图为孩子们观看两弹一星影片《横空出世》后写下的感受

图为孩子们手举自主拼搭的立体模型 陈会铮 供图

图为孩子们填写调查问卷 陈会铮 供图

图为孩子们展示手中模型与明信片 陈会铮 供图

除赣榆主阵地外，实践团同步奔赴苏州、盐城、徐州等地，走进程开甲、王淦昌故居，联合当地社区开展“行走的思政课堂”与核安全普及宣讲，将“两弹一星”精神传播至更广范围。本年度三地累计开展宣讲50余场，覆盖群众及青少年1000余人次。本次赣榆区系列宣讲是实践团三地活动中持续时间最长、场次最多、课程体系最完整的站点。实践团表示，将持续整合实践资源，深化校地合作机制，常态化打磨课程内容，面向更多基层社区开展红色科普宣讲，推动“两弹一星”精神在青少年群体中入脑入心，为基层科普教育高质量发展贡献青春力量。

文字|陈会铮、刘思彤

图片|陈会铮、梁梓源、黄若涵（盐城师范学院文学院心向穹宇科普实践团）

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审定：陈会铮    责编：陈宇 + 投诉举报