7 月 17 日，实践团首先来到阜平县平石头村，与村内村民面对面交流，了解村庄的发展历程、日常生产生活状况，倾听村民们的真实感受与诉求，为后续实践打下扎实的实地认知基础。队员们遇到村中老人，主动停下脚步与老人们亲切交谈，询问日常起居与生活近况，并用相机为老人们拍摄留影，记录下山间淳朴温暖的瞬间。在轻松的交流中，队员们也对当地村民的生活状态有了更深入的了解。

随后实践团启程前往五崖寨，沿山路行进途中，队员们结合专业知识学习防震减灾相关常识，了解山区地质灾害的防范要点。行走在崎岖山路上，大家也真切体会到不畏艰险、脚踏实地的长征精神，对 “摸着石头过河” 的实干精神有了更具象的感悟。抵达五崖寨区域后，队员们实地观察太行山区的地层构造与地质剖面，结合课堂所学认知区域地貌特征，在山野间完成了一次生动的野外学习。

结束当日的野外学习后，实践团整理当日观察记录，结合区域地质资料，简要撰写了五崖寨区域地质观察小结，梳理当日学习收获，将野外所见与专业知识相结合，巩固实践学习成果。

7 月 18 日上午，实践团前往阜平县天生桥景区，向景区工作人员汇报团队往年针对该区域的地质研究成果。队员们用通俗生动的语言讲解天生桥的地质成因、地貌演化历程与典型景观的科学价值，针对工作人员提出的地质科普讲解、灾害防范等问题逐一答疑，给出可落地的科普思路与建议，助力景区提升科普服务能力。

当日下午，实践团走进村内，为当地中小学生开展学习经验分享交流会。队员们以学长学姐的身份，结合自身成长经历分享学习方法、备考技巧与心态调整经验，描绘大学校园图景，为孩子们建立学习改变命运、努力考出大山的观念。交流中队员们耐心回应孩子们的学业困惑，鼓励大家坚定求学信念，用知识拓宽眼界，现场氛围轻松热烈。

分享会结束后，队员们借助当地民宿的抖音账号开启直播，镜头带领网友们领略阜平的山间风光与乡村风貌，介绍当地的自然景观与乡土特色，以青年视角为乡村旅游与特色资源宣传助力，用新媒体方式为乡村发展贡献青春力量。

夜幕落下后，实践团先后访谈驻村第一书记、村副书记与本地大学生，围绕乡村教育发展主题展开深度调研。村干部介绍了村里教育配套建设、适龄儿童就学保障等现状，也谈及当前乡村教育面临的师资、资源等现实难题；返乡大学生分享了自身求学经历与对家乡发展的感受。队员们认真记录内容，梳理当地教育发展的痛点与机遇，对教育赋能乡村振兴有了更深刻的思考。

为期两天的阜平实践之行，对刚踏入专业大门的学生而言，是一次珍贵的知行合一的成长体验。课本上的地质知识真切呈现在太行山野间，课堂里的所学所想第一次转化为能帮到乡村的实际行动。在山路上读懂实干精神，在交流中贴近乡土人情，在分享与直播里传递青年温度。

老人淳朴的笑容、孩子眼里对山外世界的好奇、村干部谈及乡村发展的恳切，都成了此行最鲜活的印记。“阜业兴乡” 从来不是纸面口号，而是需要每一个人一步步践行、一点点付出的具体行动。

行程虽短，余韵悠长。此次在五崖寨实地学习梳理的防震减灾知识、在天生桥开展地质科普积累的一线经验，都为团队后续搭建区域地质科普 AI 知识库沉淀了宝贵的实地素材与实践基础。作为中国矿业大学（北京）的青年学子，带着这份收获持续深耕，以专业知识为内核、以数字技术为载体，为阜平的地质安全科普、文旅资源推广注入青春动能，用青年智慧助力乡村长效发展，让 “阜业兴乡” 的承诺真正落地生根。

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