（李娜希）为深入落实立德树人根本任务，紧扣注重家庭、注重家教、注重家风建设要求，助力清廉家风培育、未成年人心理健康守护与基层儿童科学启蒙，长治医学院精神卫生系“心之旅”志愿服务队奔赴长治市妇女儿童科教中心，开展为期七天暑期“三下乡”社会实践成长营活动。团队以思政廉洁家风宣讲为底色，以精神卫生系专业知识心理健康科普为核心，搭配分主题站点式趣味科学实验互动，把医学急救知识、暖心心理陪伴、科创启蒙服务送到基层儿童身边，走出一条思政引领、专业赋能、温情护童的青年医学生实践之路。

家风铸魂，清廉家教扣好人生第一粒扣子

7月2日，团队举行三下乡启动仪式并组织队员参观校史馆，夯实医者为民的服务初心。7月4日，服务队正式开展入馆培训暨家风清廉主题开班宣讲活动。讲解老师结合新时代家风建设要求，面向参与活动的儿童及陪同家长开展正向家教引导，以通俗易懂的廉洁小故事讲解勤俭节约、诚实守信、尊老向善的家风内涵，摒弃生硬理论说教，引导孩子们从小树立正向价值观，扣好人生成长第一粒扣子。

宣讲培训深度融合精神卫生系专业特色，额外增设儿童情绪管理、亲子沟通心理健康专项科普，精准弥补基层家庭教育中心理疏导知识薄弱的短板，快速搭建起队员与亲子家庭之间的信任桥梁，为后续七日陪伴式教学筑牢情感基础。整场宣讲氛围轻松温暖，兼具思政德育意义与实用心理科普价值。

▲图为团队成员接受宣讲培训

站点科创沉浸式教学，心理教育融入趣味科学

7月5日，服务队面向6-12岁儿童开展科学实验教学。本次科学实验教学创新采用”集中讲解—分组操作—站点轮换“模式，每日上下午分时段开设五大主题实验站点，儿童分为五组轮换体验，单站体验时长40分钟，每站配备主讲与助教，师生配比严格控制在1:5以内，全程落实实验器材安全核查制度。从声学生命、古生物力学、光学化学，到机械生态、生命工程，七天设置五大科学主题，覆盖物理、化学、生物、工程多领域知识。

日常经典实验包含传声筒、五官争功、声音的形状、植物生长、气球反冲小车、火山喷发（愤怒的爆发）等项目，课堂采用6人小圆桌研讨模式，拒绝单向灌输式讲课，队员作为引导者陪伴孩子亲手实操。团队最大亮点在于将心理学专业知识内嵌于实验之中：借助小苏打白醋模拟火山喷发类比情绪积压，讲解儿童负面情绪合理释放的方法；依靠小组协作实验锻炼孩子社交共情能力；人体五官科普搭配用眼用耳卫生与焦虑情绪疏导，实现科学启蒙与心理健康教育双向并行。

每日实验课程结束后预留半小时复盘分享环节，鼓励孩子分享当日所学与最深印象的实验内容。复盘结束后开设才艺展示小舞台，孩子们依次登台跳舞、体操、歌唱、背诵《木兰诗》，队员全程正向鼓励，充分保护孩子自信心与表达欲。除此之外，团队还开设海姆立克急救、日常外伤包扎专项急救课、拉线小车力学课、故事接龙团体互动游戏，课程体系兼顾知识性、专业性、趣味性与实用性。

专业聚力护航，医学生以温情守护童心

本次社会实践，是长治医学院精神卫生系“思政+医学专业+基层社会服务”育人模式的落地实践。区别于常规支教类三下乡活动，红心先锋队精准聚焦妇女儿童科教基地服务群体，立足应用心理学、精神卫生专业优势，直击基层儿童心理健康科普资源匮乏、家庭亲子心理指导不足的现实痛点。

队员走出传统课堂，将急救医学知识、心理疏导干预、趣味科创启蒙、清廉家风德育融为一体，全程采用陪伴式教学模式。在圆桌小组实验、一对一情绪陪伴、集体互动游戏的过程中，队员兼具授课老师、心理倾听者、成长陪伴者三重身份，依靠专业敏感度实时观察孩子情绪状态，对内向敏感、情绪躁动的儿童进行潜移默化的正向心理引导，用医学生的耐心与细心填补基层儿童心理服务缺口。

▲图为团队成员在妇女儿童科教中心合影留念

步履不停，长医青年持续奔赴基层一线

为期七日的三下乡实践圆满落幕，团队内部同步开展课程复盘、儿童心理观察记录整理、服务反馈汇总工作。下一步，长治医学院精神卫生系将固化本次“家风德育+心理科普+站点式趣味科教+医学急救”一体化实践模式，与长治市妇女儿童科教中心建立常态化、长效化志愿服务机制，持续选派专业学子下沉基层开展护童服务。

长医青年学子也将把本次基层实践的感悟转化为专业学习的内生动力，坚守学医为民的初心使命，把太行青年的赤诚热忱、医学专业的人文温度持续带到基层一线，以青春力量护航少年儿童身心健康成长，以清廉家风宣讲助力基层乡风文明建设，用脚踏实地的志愿服务，彰显新时代医学生的责任担当与青春力量。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：杨亚坤    责编：陈晓红 + 投诉举报