（杨钰、魏佳、王立婷、吴思琦）暑期气温攀升，溺水事故进入高发期。为切实筑牢青少年暑期安全防线，增强学生防溺水安全意识和自我保护能力，7月20日上午，湖北大学数学与统计学学院“小书童”支教团走进泉港村暑期爱心托管班，开展趣味十足、内容扎实的防溺水主题安全教育课堂。

▲图为志愿者提问防溺水知识 （吴思琦 摄）

课堂上，志愿者结合乡村水域分布特点，围绕池塘、河流、水库等常见野外危险水域，系统讲解各类水域潜藏的安全隐患，细致科普溺水自救、科学施救的规范方法，着重强调学生遇险切勿慌乱挣扎、切勿盲目下水施救，牢固树立自我保护意识。

本次防溺水安全教育创新课堂形式、丰富互动体验。课堂组织全体学生齐声朗读防溺水“六不准”安全准则，帮助学生熟记安全底线、筑牢思想防线。同时，课堂创新融入趣味课桌舞，伴随着轻快活泼的《小苹果》旋律，全体学生跟随节奏舞动防溺水手势舞，整齐划一的动作、灵动稚嫩的身姿让整个课堂氛围轻松热烈。相比于枯燥的理论宣讲，生动有趣的手势课堂让孩子们在律动中记住安全要点。课后，不少孩子纷纷表示，这样的安全教育课堂有趣又易懂，跳舞的过程一点也不枯燥，原本记不住的防溺水安全规则，跟着手势跳一遍就能牢牢记在心里，也更加明白了远离危险水域、珍爱生命的重要意义。

▲图为志愿者老师带领学生们跳课桌舞 （吴思琦 摄）

课程尾声，同学们以画笔为媒、以色彩为语，用心绘制防溺水主题手抄报。大家认真构思排版、工整书写标语、细心勾勒图案，将课堂所学的防溺水安全知识融入一幅幅生动作品之中。在沉浸式创作的过程中，同学们再次梳理安全要点、深化安全认知，将防溺水理念内化于心、外化于行，切实筑牢青少年夏日安全防护屏障。课堂结束后，孩子们精心绘制的防溺水手抄报色彩鲜亮、内容详实，一笔一画皆是所学所悟。不少前来接送的家长驻足认真观看孩子的作品，纷纷表示这样的安全教育形式新颖、入心入脑。家长们坦言，以往对孩子的安全叮嘱多是口头说教，孩子听得敷衍、记不牢固。而通过绘画创作、自主总结的方式，让孩子主动理解危险、规避风险，既锻炼了动手能力，又真正把安全意识根植于心，切实看见了孩子们在支教课堂上的成长与蜕变。

▲图为学生们的防溺水手抄报作品（吴思琦 摄）

此次防溺水安全教育活动创新教学形式，通过学知识、诵准则、跳律动、绘手抄报的多元沉浸式课堂模式，让枯燥的安全知识变得生动易懂、深入人心。有效提升了乡村未成年人的自我防范意识、自救方法掌握程度与应急避险处置能力，切实筑牢夏日安全防护防线，为孩子们平安、充实、快乐地度过暑期保驾护航。

撰文 | 杨钰 魏佳 王立婷 吴思琦

图片 | 吴思琦

审核 | 吴思琦 王立婷

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