7月14日，合肥工业大学计算机与信息学院“星光疗愈·智护同行”暑期社会实践团队来到复旦大学附属儿科医院安徽医院（深圳路院区），面向住院患儿开展创意绘画和积木搭建活动，以低接触、低压力的互动方式陪伴孩子们度过一段轻松时光。

活动开始前，实践队员按照医院要求完成手部和活动物资消毒，随后前往一楼门诊大厅布置场地、整理画具和积木。考虑到患儿身体状态存在差异，团队适当控制活动时长和互动强度，允许孩子们自由选择参与方式并随时休息。

▲图为实践团队整理物资并布置活动场地

绘画环节中，实践队员将彩笔和画纸分发到孩子们手中，鼓励他们按照自己的想法自由创作。活动不设置统一主题和标准答案，也不以“像不像”“画得好不好”评价作品。孩子们用颜色和线条描绘喜欢的事物，实践队员则在一旁递送画具、协助整理画纸，认真倾听他们对画面的介绍。

▲图为实践队员陪伴患儿开展创意绘画

随后，积木搭建游戏正式开始。孩子们挑选不同颜色和形状的积木，尝试搭建房屋、桥梁和其他创意造型。面对搭建过程中出现的倒塌和结构不稳，实践队员没有直接代替完成，而是通过调整底座、寻找合适积木等方式给予提示，鼓励孩子们继续尝试。一次次拆分与重组，让孩子们在动手探索中体验完成作品的乐趣。

▲图为患儿在实践队员陪伴下搭建积木

活动期间，团队成员还与陪护家长交流，了解孩子住院期间的情绪表达和陪伴需求。活动结束后，实践队员向现场护士询问材料消毒、活动时长和现场秩序等注意事项，为后续优化活动方案积累经验。

▲图为实践队员与陪护家长交流活动情况

从画纸上的色彩到积木搭起的造型，本次活动为住院患儿提供了自由创作和动手探索的空间。实践团队将结合患儿参与情况以及家长、医护人员的建议，继续完善适合医院环境的低接触陪伴形式，让每一次互动都建立在安全、自愿和尊重的基础上。

撰文 | 谢天宇

图片 | 刘东鑫

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