（刘源沁）7月18日，郧西县安家乡九年一贯制学校爱心托管班内，一堂防溺水安全教育课正有序展开。早期教育学院“果乐程”志愿服务队的志愿者站上讲台，以生动讲解与实操演示，系统传授防护知识，为乡村孩童的暑期安全筑起第一道防线。

图为志愿者准备开展防溺水安全公开课

识水之险 察危于未萌

“同学们，看起来平静的水面下，藏着什么？”课堂伊始，志愿者并未直接说教，而是抛出一道趣味谜题，瞬间激发起孩子们的好奇心。随着一帧帧实景图片与短视频的播放，水库、河沟等野外水域的“水下世界”被逐一剖开——暗流汹涌、淤泥深陷、深坑密布、水草缠绕、水温骤变……一个个潜藏的风险点令孩子们瞪大了眼睛。“原来不是所有能玩水的地方都安全！”一名学生小声感慨。志愿者顺势引导学生辨别易溺水区域，从源头打破“平静水面即安全”的普遍错觉，让安全意识在认知深处扎根。

图为小朋友与志愿者互动回答问题

守则于心 知行需合一

“不准私自下水游泳——抢答开始！”课堂进入互动环节，志愿者以填空抢答、接龙轮诵等形式，将防溺水“六不准”口诀融入游戏之中。孩子们争相举手，声音此起彼伏，枯燥的规则在欢笑中被悄然记牢。紧接着，一段真实案例的逆向推演让教室安静下来——从侥幸下水到险情失控，再到无力挽回的结局，沉重的代价让每一个稚嫩的面孔写满沉思。“以前觉得‘六不准’只是背背就好，现在知道了，每一条都是用教训换来的。”一名男生低声说道。规则记忆由此升格为自觉的敬畏，安全条款从纸面刻入心间。

图为小朋友们认真学习“六不准”原则

智救有方 临危亦不乱

“如果看到有人落水，你会怎么做？”面对假设情景，孩子们的回答五花八门。志愿者没有急于评判，而是系统拆解了落水后保持浮力、调整呼吸、节省体能等自救要诀，并详细讲解“叫、叫、伸、抛”四级阶梯式救援原则。志愿者特别强调，盲目下水或手拉手施救往往是更大悲剧的起点，同时纠正了“溺水者必定大声呼救”的常见认知误区——“无声下沉，才是最危险的信号”。孩子们屏息凝神，将每一个要点记在心头。一堂课下来，应急认知的短板被逐一补齐，科学施救的理念深深植根。

图为志愿者讲解“叫叫伸抛”救援原则

从趣味猜谜到案例警示，从口诀记忆到实操演练，整场宣讲寓教于乐，环环相扣。孩子们在轻松氛围中收获了受用一生的安全本领。果乐程志愿服务队以青春担当守护乡村孩童，以专业宣教织密暑期生命防护网；而一堂课的种子已然播下，护航成长的路上，守护从未止步。撰文|刘源沁、任小方

图片|谭先跃、唐婧

一审|刘源沁

二审|张淦

三审|陆双杰

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