（肖吉敏 秦熙睿）7月16日，湖南师范大学马克思主义学院“沃野‘新’耕”暑期社会实践团于湖南湘西凤凰县筸子坪镇开展了一堂心理健康教育课，聚焦“关注乡村儿童心理健康，助力青少年阳光成长”这一主题，主讲老师以“心晴小屋，快乐成长”为线索，通过互动问答、情景体验等方式，引导孩子们认识情绪、自主表达。

图为课堂伊始老师向同学们提问

分享身边事，打开话匣子

课堂伊始，老师向同学们抛出问题：“生活中哪件事让你印象最深刻？”孩子们纷纷举手，争相分享自己的故事——有的说起考试进步时的雀跃，有的提到与朋友闹别扭后的失落，还有的回忆了收到父母礼物的惊喜。在一来一往的交流中，课堂气氛逐渐活跃起来，原本略显羞涩的孩子们也逐渐敞开了心扉。

图为同学们积极回答问题，参与课堂互动

认识情绪脸谱，学会判断与表达

在充分交流的基础上，老师借助表情图片和情景小剧场，带领同学们逐一认识几种生活中常见的基本情绪。通过观察面部表情、身体动作和语言线索，孩子们学会了如何准确判断自己和他人的情绪状态。老师还设计了抢答环节，台下同学抢答猜测对应的情绪类型，现场笑声与掌声不断，寓教于乐中巩固了所学知识。

图为主讲老师与同学们的互动瞬间

支招情绪管理，做心情的小主人

面对“生气了怎么办”“难过了如何排解”等实际问题，老师给出了具体可操作的小妙招：深呼吸三次、找重要的人倾诉、转移注意力等。孩子们认真聆听，并在便利贴上写出了独属于自己的“情绪小tips”。课程尾声，实践团为每位积极参与的同学送上了书签、笔记本和糖果等小奖品，孩子们脸上洋溢着满足的笑容。

持续深耕，为乡村教育注入青春力量

此次心理健康课是“沃耕新野”实践团乡村教育帮扶系列活动之一，团队负责人表示，农村儿童的心理健康资源相对匮乏，希望通过这样的课程，让孩子们从小建立情绪管理的意识，学会做自己心情的小主人。后续，实践团还将持续开展访问调研，召开民族场景剧、英语启蒙课等活动，用青春力量为乡村振兴注入教育活力。

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审定：涂文凤    责编：陈宇 + 投诉举报