大学生云报11月01日讯（通讯员 段庚杰 马美玲）宣讲以清晰脉络展开，先结合PPT里朝鲜战争核威胁、苏联撤资撤专家等资料简要交代中国自主研发“两弹一星”的背景，抛出“没先进设备时，是什么支撑科研人员用算盘算出原子弹核心数据”的问题引导同学们代入历史情境；随后重点聚焦典型人物与事迹，详细讲述郭永怀在飞机失事瞬间与警卫员紧紧相拥、用身体护住重要科研资料的动人故事，同步展示钱学森“五年归国路”、邓稼先“隐姓埋名28年”的故事及老照片，并以“如何传承‘国家首位’信念”的提问引发共鸣；最后通过展示“天宫”“嫦娥”等航天成就画面，以“现代科技突破与‘两弹一星’精神的共通处”的提问，让学生在自主创新的答案中领会精神对当代青年的意义。

▲图为宣讲人激情演讲

宣讲中，张晋恺借助精心制作的PPT，展示原子弹爆炸影像、元勋语录等丰富素材，还设置了多个互动环节。当讲到郭永怀用生命守护国家机密的故事时，张晋恺顺势提问大家该如何传承“把国家放在首位”的信念，来自不同专业的学生踊跃发言，现场讨论十分激烈，理工科学生表示要学好专业知识，在科研岗位上不惧难题；文科学生则说会在自己的领域讲好这些故事，让更多人了解先辈精神。

▲图为观看“两弹一星”精神视频

全场专注氛围浓厚，听到钱学森“五年归国路，十年两弹成”的事迹时，不少同学眼中泛起泪光；看到科研人员用算盘计算原子弹核心数据的画面，现场更是响起一阵惊叹声。积极的互动和热烈的课堂氛围让“两弹一星”精神不再是书本上的文字，而是鲜活地走进同学们心里，活动反响热烈，不少同学在宣讲结束后围着志愿者们交流感悟，还有同学表示要加入宣讲团，把这份精神传递给更多人。

▲图为宣讲活动照片

宣讲团同步明确了未来计划，后续将把互动中同学们的感悟融入PPT优化，新增青年使命案例板块，比如选取当代青年在科研、基层等不同领域传承“两弹一星”精神的事例，用于下一场宣讲，让更多人感受到这份精神在新时代的延续与活力。

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