九月的大连，海风轻拂着大连医科大学的樱花大道，也吹亮了 2025 级新生卢嘉毅的眼眸。这位意气风发的少年，在志愿者学姐的引导下，一步步走近这所他向往已久的大学殿堂。

进入医科大学前，我总觉得“医学”是严谨的代名词，而“艺术”是自由的象征，二者似乎隔着遥远的距离。直到踏入校园，第一节《医学与艺术史》课上，老师展示达芬奇的《维特鲁威人》与人体解剖图的对比，我才突然意识到：从文艺复兴时期起，艺术与医学就共享着对“人”的好奇与探索。这让我对自己的专业有了全新的认知——我们不是单纯学习绘画或设计，而是要用艺术的语言，架起医学与大众之间的桥梁。

在课堂上，解剖课上对人体肌肉线条、骨骼结构的观察，成了我素描课上最生动的素材；生物化学中细胞的形态、分子的排列，启发我在设计作品中尝试用抽象线条表现生命的微观之美。今年，我参与了学院组织的“医学插画创作项目”，为一本儿科疾病科普手册绘制插图。为了让孩子们不再害怕“打针”“吃药”，我摒弃了教科书式的严肃画风，将注射器画成“小火箭”，药片设计成“彩虹糖果”，用温暖的色彩和童趣的造型化解孩子们对医疗场景的恐惧。当看到临床医生反馈，这些插画让小患者们配合度提高时，我真切地感受到，艺术在医学领域里，能成为一种“治愈的力量”。

除了专业学习，我还喜欢在校园的解剖楼与美术馆之间穿梭。在解剖实验室里，我学习认识生命的构造与规律；在美术馆的展厅里，我感受艺术家对生命的思考与表达。这种跨界的体验，让我逐渐明白：医学是“求真”，艺术是“求美”，而“真”与“美”的结合，才能让我们更完整地理解生命的意义。

未来，我希望能继续深耕“医学艺术”领域，无论是创作更易懂的医学科普插画，还是用设计思维优化医院的就医环境，我都想用自己的专业能力，让冰冷的医学知识变得温暖可感，让更多人感受到生命科学与人文艺术交融的魅力。我将始终秉持大医甚解，敏行，明仁，济世 通过自己的努力深刻理解医学与艺术之间的桥梁 作为大一新生 我将在为期21天军训结束后 着手对英语四级做准备 充分展现大医人坚定不移的求学信念 我将在大学四年中积极参与大小事宜 贡献自身力量  如今，站在大学的路口，我依然在探索的路上。或许未来的设计之路会有挑战，但在大连医科大学，我逐渐明白：美不止于形式，更源于对生命的敬畏；而医学的严谨，也让我的艺术表达多了一份责任。我期待着，能用手中的画笔，继续在医学与艺术的交汇处，描绘出更多关于生命与美的故事。这便是我，一个在医科大学追寻艺术之光的学生，对自己未来的期许与方向。

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审定：赵菁华    责编：赵旭 + 投诉举报