为贯彻国家层面将教育扶贫作为教育强国战略的重要抓手，推动美育资源向欠发达地区倾斜的战略目标；协助山西省转型，聚焦矿区教育帮扶，东南大学星歌计划社会实践团队依托建筑学院拥有深厚的学术底蕴卓越的学科实力，于2025年7 月14日前往阳泉市矿区南楼小学，成功开展为期12天的美育教育社会实践。

启动·校地联袂启新程

星歌计划自成立以来，一直是东南大学建筑学院深化校地合作、助力教育资源均衡的重要实践。如今，星歌计划在山西阳泉再度启程，也标志着学院深化校地合作、推动教育扶贫发展开启了新的征程。

7月17日，在阳泉矿区暑期大学生实习实训暨公益托管志愿服务的启动仪式上，“星歌计划”实践团队作为省校合作项目的高校团队代表发言。区委组织部、人社局、团区委的相关负责人对本次暑期大学生实训活动表示高度重视和真诚期望。

此次“星歌计划”实践团队中有来自全国十余省份的十四名成员踏上这次“以儿童教育为纽带，以知识分享为希冀”的旅程，团队充分发挥学院专业优势，将高校的建筑类泛艺术教育资源带到基层学校，融入儿童教育，用实际行动履行高校服务地方的职责。

图为仪式启动大会 | 阳和矿区公众号 供图

支教·探索课堂育新苗

在课程设计上，团队以地域文化课、建造课为建筑类专业核心课程，将美术、摄影、音乐课作为美育体验课程，同时加入心理、体育等基础课程和AI、实践特色课程以拓展课程门类，共同构建建筑核心-美育-基础拓展的课程体系。课程数十天里，团队深入教学，推陈出新，与孩子们在创新课堂中一起探索新知识，在彼此心中留下一段宝贵的回忆。

图为老师正在教授学生使用相机 | 康佳玮 供图

地域文化课上，孩子们化身“小侦探”，跟随梁思成、林徽因的足迹探秘山西古建，在趣味中树立文化自信；建造课上，师生用纸板共筑梦想家园，畅想未来蓝图，锻炼思维与空间能力……团队将大学建筑类专业注重实践的学科特色充分融入教学，让孩子们在实践与探索中感受美育魅力，在尝试和体验中探寻向往的事物与真正的自我。

图为建造课成果展示 | 康佳玮 供图

 此外，课堂教学中还新增了AI课程，在实践课中让孩子们大胆接触新科技，指导学生以科学正确的态度使用AI创造艺术、认识内心。

图为学生正在使用AI创作诗歌 | 康佳玮 供图

探寻·躬行实践获真知

实践是“绘心”的画布。在传授建筑、美育知识之余，团队更想让孩子懂得：知识的温度，藏在每一次伸手助人、拥抱自然的瞬间。

在“心动‘救’在身边”讲座上，团队成员亲身示范海姆立克急救法与心肺复苏，让学生掌握基本急救知识，培养安全意识；在“拓印大地的色彩”活动中，团队将高校的艺术课程改编并带领学生亲身体验自然肌理拓印。

图为老师正在演示海姆利克急救法 | 康佳玮 供图

人生旷野，星歌护航。周末，团队带领同学们开展校外实践，在矿区赛鱼公园进行摄影实践、美术拓印和团体活动等，拥抱大自然，更在实践中学习、在游戏中成长。

图为户外实践合照 | 康佳玮 供图

拓展·巧思妙手焕新颜

在与学生相处之余，团队成员还灵活运用课堂所学，为南楼小学设计北教学楼廊道改造方案，解决当地棘手问题，进一步深化校地合作。前期设计阶段，团队成员对教学楼廊道进行全面测绘工作，并在充分了解校方“简洁、明亮、易施工”的要求后，提供三版设计方案并被校方采用。后期落地阶段，成员化身小建筑师，与校方领导共同商定施工用材与材料预算，辅助施工团队更快完成实地改造工作。

图为校园走廊改造渲染图 | 刘以禅 供图

总结·星辉满载映初心

这次宝贵的实践不仅带给孩子们全新的知识，培养孩子们对美的感知，更激发了团队所有成员对教育的思考和对自我的重新审视，让高校的智慧更多地融入矿区发展。团队将继续秉承“让每一个孩子平等地享受美育资源教育”的宗旨，深化校地合作，助力教育强国建设和中华民族伟大复兴。

图为星歌计划开营仪式图片 | 康佳玮 供图

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审定：夏浩哲    责编：赵旭 + 投诉举报