近日，广州幼儿师范高等专科学校“艺术赋能实践突击队”走进平南社区，为小朋友们带来了一场别开生面的非遗风筝体验活动。通过科普风筝知识、传授制作技艺、组织绘制、讲解放飞注意事项等环节，让孩子们在趣味互动中感受非遗魅力，收获别样的成长体验。

视频科普：溯源风筝，初识非遗

活动伊始，突击队队员为孩子们播放了精心准备的短视频，生动介绍了风筝的由来与发展历程。从古代用于军事通信的工具，到如今成为承载欢乐的民间工艺品，一个个有趣的故事让孩子们对风筝产生了浓厚的兴趣，也为接下来的制作环节埋下了好奇的种子。

图为孩子们观看短视频了解风筝的由来与发展历程 邝钰芸 供图

制作教学：“扎、糊、绘、放”，步步巧学

队员们结合非遗风筝的传统技艺，向孩子们清晰讲解了制作风筝的四个基本步骤，并将其简化为“扎、糊、绘、放”四个字，方便记忆。

“扎”：搭建风筝骨架，这是决定风筝形态和稳定性的关键。

图为课上PPT内容 陈露 供图

“糊”：在骨架上糊上纸张，要注意纸张的平整与牢固，确保风筝能够承受风力。

图为课上PPT内容 陈露 供图

“绘”：在糊好的纸面上绘制图案，这是赋予风筝独特个性的环节。

图为课上PPT内容 陈露 供图

“放”：连接好线绳，尝试放飞，感受风筝升空的乐趣。

图为课上PPT内容 陈露 供图

创意绘制：巧手绘鸢，放飞想象

讲解结束后，队员们为孩子们发放了白色的风筝半成品。同时，队员们还启发孩子们发挥想象，比如在风筝上画上自己喜欢的卡通形象的模样，或是涂上五彩斑斓的渐变色，让每一只风筝都成为独一无二的作品。拿到风筝的孩子们立刻投入创作，有的低头认真勾勒线条，有的大胆调配色彩，队员们则在一旁巡回指导，不时给予鼓励和建议。活动室里充满了创作的喜悦，一只只原本素净的风筝，在孩子们的巧手下渐渐变得鲜活起来。

图为孩子们绘制风筝过程 曹铭淇 供图

图为孩子们绘制风筝过程 周冰怡 供图

图为队员们指导过程 黄雪青 供图

图为孩子们绘制完成后队员进行展开固定的过程 邝钰芸 供图

分享交流：展示成果，分享快乐

绘制完成后，孩子们纷纷举起自己的风筝上台分享。大家兴奋地展示着自己的作品，分享创作时的想法与灵感，台下的小伙伴们也不时报以热烈的掌声，活动室里洋溢着满满的成就感与幸福感。

图为孩子们上台作品分享环节 周冰怡 供图

图为孩子们上台作品分享环节 成婷婷 供图

图为孩子们作品展示环节 邝钰芸 供图

放飞须知：安全第一，乐享“筝”程

活动最后，队员们着重向孩子们和陪同的家长讲解了放风筝的注意事项：

放风筝前：要选择晴朗、风力适宜的天气，避开雷雨、暴风等恶劣天气；选择开阔的场地，远离电线、树木、建筑物及人群密集处。

放风筝时：孩子们应使用较细且柔软的线，避免使用尼龙线等容易割伤手的线；必须有大人全程陪伴，由大人协助控制风筝线，防止风筝线缠绕或孩子被拖拽；若风筝被缠住或遇到强风，应及时收线，不要硬拉。

放风筝后：要将风筝线收好，妥善保管，避免线绳散落绊倒他人；检查风筝是否有损坏，以便下次使用。

图为队员提问放风筝注意事项 邝钰芸 供图

此次非遗风筝体验活动，不仅让孩子们学到了风筝制作技艺，感受到了传统非遗的魅力，更在动手与分享中收获了快乐与成长。“艺术赋能实践突击队”的成员们表示，未来将继续开展更多贴近儿童的非遗体验活动，让传统文化在孩子们心中生根发芽。

撰文 | 陈露

图片 | 邝钰芸、陈露、曹铭淇、周冰怡、黄雪青、成婷婷

排版 | 邝钰芸

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