民族要复兴，乡村必振兴。语言是沟通的桥梁，更是乡村振兴的“软实力”。为响应国家通用语言文字普及提升工程号召，青岛科技大学“语”你同行志愿服务团于7月31日至8月8日，在云南香格里拉和山东青岛两地同步开展推广普通话主题实践活动。团队以“推广标准普通话，架起城乡连心桥”为核心，通过趣味互动、文化浸润、实践体验等多元形式，让普通话成为传承文化、赋能成长、连接城乡的纽带，为乡村振兴注入青春“语”力。

图为两地志愿者合照。郭奕嘉 李雪 供图

青岛分队：文化科技共融，让普通话扎根成长沃土

青岛分队以李沧区旭东社区为阵地，聚焦新市民子女的语言成长需求，打造“趣味普通话+文化科技”的特色推广模式，让规范表达的种子在实践中生根发芽。“句子接龙”“你描述我来猜”等游戏让孩子们在欢笑中打破语言隔阂，共读《大唐长安城》时，志愿者将历史知识与发音纠正巧妙结合，通过生动点拨让孩子们快速掌握发音规，助力孩子们化身“长安小导游”。

同时以“实践育人”为主线，以普通话为媒介，串联起文化传承与科技探索。非遗体验课上，学生亲手制作云肩，书法书签上的乡规民约短句成为规范用字的鲜活教材；共读《天使雕像》时，志愿者引导孩子边读边用普通话分享感悟，让阅读与表达自然融合。科技制作课上，涂鸦机器人编程、3D全息投影仪实验激发探索欲，“生活中的化学现象”科普课则用通俗语言讲解专业术语，让科学知识在标准表达中更易理解。国防教育课上，红色歌谣传唱与“童声颂祖国”音频录制，让爱国情怀在清晰的誓言中扎根；结营时的流沙画制作与规范字签名，更让“说好普通话、写好规范字”的理念深植心间。

图为青岛分队志愿者开展多项课程。朱授渝 巩昊 供图

香格里拉分队：自然创意联动，让普通话点亮乡土梦想

香格里拉分队则立足当地自然与文化特色，将普通话推广与乡土体验、创造力培养相结合，让规范语言在雪山草原间传递成长力量。

绕口令比赛中，“四是四，十是十”的清脆的发音回荡在教室；“你描述我来猜”游戏里，藏族小朋友用普通话讲述“家乡的青稞酒”，汉族小朋友迅速抢答，语言互动让不同民族的孩子越走越近。志愿者通过耐心纠正发音、鼓励大胆表达，帮助孩子们克服语言羞涩，爱上用普通话交流。

香格里拉分队的课程紧扣“自然与成长”主题，让普通话在动手实践中自然渗透。粘土美食坊里，孩子们揉捏出形态各异的“水果”，边做边用普通话描述作品；自然教育课带学生走进山野，采集花草石头制作手作，“这是格桑花，象征幸福”的分享，让乡土记忆在规范表达中更鲜活。扭扭棒小花束制作、创意塑料袋绘画活动，让孩子们用普通话介绍“变废为宝”的思路；户外美术课上，草原雪山成为灵感源泉，孩子们用语言描述创作想法；国防教育课借抗战故事唤醒责任意识，铿锵誓言在标准发音中更显坚定。

图为香格里拉分队志愿者开展多项课程。郭爱芳 张瑶瑶 供图

两地共振：云端架起连心桥，让普通话跨越山海

青岛与香格里拉虽相隔千里，却通过“云端联动”让普通话成为连接两地的情感纽带，让不同地域的孩子在语言互动中看见彼此的世界。

“经典咏流传”诵读会上，两地孩子隔空接力《将进酒》，“天生我材必有用”与“千金散尽还复来”的呼应，让普通话的韵律在隔空呼应中更加鲜明。“家乡云推介”活动温情满满，青岛孩子举着手绘的家乡图景，用普通话细数“红瓦绿树、碧海蓝天”的海滨风情；香格里拉孩子指着雪山草原的照片，认真介绍“这是我们的青稞田，成熟时像铺了金色的毯子”。屏幕两端，不同的乡音被同一种语言梳理得清晰动人，普通话成了让两地孩子看见彼此世界的窗口。

图为两地学生互动交流。叶滨豪 王翌涵 供图

结语：语通心通，共绘乡村振兴画卷

9天的实践中，青岛科技大学“语”你同行志愿服务团在两地开展活动20余场，覆盖学生300余人次。从青岛的非遗体验到香格里拉的家乡讲解，从科技实验中的术语发音到国防教育中的誓言表达，普通话始终是串联文化传承、知识学习、城乡交流的核心纽带。

志愿者们表示，推广普通话不是简单的语言教学，而是通过“语言+”模式，让新市民子女和乡村孩子在掌握沟通工具的同时，增强文化认同与发展自信。未来，团队将持续深耕两地，让普通话成为乡村振兴的“催化剂”，助力更多孩子用清晰的话语讲好家乡故事，用开放的心态拥抱广阔世界。

 （通讯员：邬雅慧 韩苹 朱授渝 叶斌豪 于世灏  李雪 巩昊 杜亚南）

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