为积极响应广东省 “百县千镇万村高质量发展工程” 号召，感悟中华优秀传统文化的传承与发展，让非遗文化在新时代焕发光彩，2025年7月17日，广东外语外贸大学英语教育学院鹰击长空队走进“花环龙之乡”梅州市大埔县茶阳镇，与省级花环龙传承人饶武昌对话，共同探寻这项非物质文化遗产的独特魅力，并将其带入义教课堂，通过知识讲解和实践体验向学生们科普花环龙文化。

活动伊始，鹰击长空队与饶武昌师傅进行了深度交流，认真聆听他讲述这段守护非遗的故事。“我的爷爷、爸爸都是舞龙的，他们去哪我就跟到哪，慢慢就离不开这龙了。”饶武昌笑着回忆道。如今，已与花环龙相伴50余载的他依然坚守在传承一线，从最基础的招式教起，手把手培育新一代舞龙人才。数十年的坚守，沉淀出他对这项非遗技艺最纯粹的热爱与担当。

▲图为师生仔细聆听/图注 谭伊淇

“最少得一个月才能做好一条龙。”饶武昌向队员们介绍。一条花环龙的诞生，从来不是朝夕可成的事，而是一门十足的精细活。早年制作的花环龙仅靠木架、砂纸塑形，十分沉重且寿命短，“那时候做好的龙，出去舞一趟就‘完蛋了’。”为破解这一难题、让更多人能参与到舞龙中来，饶武昌带领团队反复钻研、不断改良：从砂纸到牛皮纸，再到如今布与纤维带的结合，使花环龙再也不怕雨淋，寿命也从“春节一过就报废”大幅延长到了八九年；竹制龙头不仅减重到 6 斤，安全性也更强；龙尾则用海绵包裹起来，既美观又耐用，即使“新手摆弄起来也不容易损坏”……“对于花环龙，我绝对有信心！”饶武昌眼神坚定，“只要有人学，我就一直教下去。”

▲图为饶武昌介绍花环龙/图注 谭伊淇

随后，鹰击长空队将调研成果转化为生动的花环龙非遗科普实践课堂。在大埔中学，教员梁雨晴、郑诗贤以“花环龙韵”为主题，从历史起源、艺术特征到制作工艺，全方位地向学生展示这项客家传统文化遗产的魅力。课堂上，师生还共同探讨了花环龙青、红、黄三色所代表的五行文化等独特内涵，并通过互动问答等形式，加深对其理解与认同。

▲图为教员开展课堂/图注 谭伊淇  走出教室，师生们一起亲身体验了花环龙的舞龙和鼓锣技艺。在饶师傅的指导下，他们纷纷扛起龙身、擂响锣鼓，随着节奏舞动奔跑，真切地感受这项非遗文化的温度与分量。鹰击长空队还创新运用新媒体技术，通过拍摄制作宣传视频为非遗技艺注入时代活力，搭建起传统与现代对话的桥梁。

▲图为师生体验学习花环龙技艺/图注 谭伊淇

这堂别开生面的非遗科普实践课，用“知识讲解+实践体验”的教学模式巧妙融合了历史溯源、文化解码与沉浸体验，为传统技艺的校园传承开辟了新路径，让当地的花环龙文化真正成为滋养乡村学子成长的精神养分，助力乡村文化振兴。

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审定：谭伊淇    责编：赵旭 + 投诉举报