2025 年 7 月 16 日至 19 日，四川卫生康复职业学院 “彝路承光” 非遗红色文化宣传队的青年，走进四川凉山冕宁小北街，探访冕宁挑花第三代传人宋学远（人称：“花大姐”）及其挑花铺，通过实地走访、互动体验与专访，深入了解这门承载彝家文化与情感的非遗手艺，旨在挖掘并传播冕宁挑花的历史传承与文化价值，助力非遗传承。

见到宋老师时，实践团队带着真诚的问候上前，她立刻笑着起身：“很高兴见到你们，盼着你们来呢！”

宋老师麻利地支起房前的小木桌，铺开一匹特别的黑棉布，指尖捏起那支磨得温润的白色水笔。“挑花第一步，是把心里的纹样落到布上。挑花的灵魂在‘心手相应’。水笔在黑棉布上轻划，手腕一转，牡丹花瓣的弧度恰好贴合掌心的弧度 ——‘你看，这圆不是画出来的，是摸出来的，像摸山里的月亮，得有温度’。”

图为实践队在挑花铺看宋老师进行拓稿。钟瑷宁供图

笔锋停顿的间隙，宋老师说起了她的故事。“打记事起，奶奶和妈妈的手指就没离开过针线。” 她指尖划过布面，像是触碰着童年的记忆，“七岁学打底，十岁绣完整朵花，现在我是家里第三代传人了，如今我的女儿也掌握了这门手艺”。她指着墙上的作品，万字纹是平安，石榴纹是多福，“彝家人的日子，都绣在这些图案里—姑娘的嫁衣要有凤凰，寓意展翅高飞；小孩的背带绣小鹿，盼着跑得快、少生病。”​

临走时，宋老师神秘地撕了几块特殊的黑色布料，突然说：“给你们每个人都画一幅吧，你们年轻人爱新鲜，我给你们画点不一样的” 白笔落布，鸳鸯的颈交缠成‘心’形，鹿的角弯成‘笑’的弧度：‘这是彝家给年轻人的祝福，比说 “加油” 实在。” 最动人的是宋老师创意地为学校画的校徽，彝式花纹围着校徽主体，像双手托着星光。

“拓稿只是开始，后面的挑、绣、补才见真功夫。” 宋老师握着实践团队的手，语气里满是期待：“你们年轻人学东西快，多琢磨多练习，让更多人知道咱们冕宁挑花，这门手艺就不会老。”

返程前，实践团队把刚打印好的合照递过去。宋老师捧着照片反复看，眼角的笑纹里盛着光：“你们能来，比啥都好。”

图为宋老师看实践队为宋老师打印的照片。李佳供图

几天后的 7 月 19 日，实践团队为宋老师做了一个专访。说到给孩童的挑花衣，她的眼神格外温柔，熟练的从屋里拿了两件小孩的挑花衣服，手指轻轻点着衣面：“你看这两件小衣服，黑底衬着白绣花，花朵、叶片的纹样规整又鲜活。冕宁这边，谁家添了新娃娃，家里巧手妇人就爱凑一块绣这小衣，针脚里藏的全是‘平安长大’‘顺遂无忧’的念想，一针一线往好里缝，把对孩子的疼惜都绣进这花样里喽。”

当被问及对继承人的寄望，宋老师放下水笔，指尖在布面上轻轻点了点。“我常跟女儿说，手艺传到她手上，就不是自家的私产了。” 她望向房前嘈杂的街道，“当年奶奶教我时总说，线要拉正，心要放静，挑花不仅是绣图案，更是绣人心。现在我对学徒只有一个盼头：别嫌这活计慢，别嫌赚得少，只要手里有针，眼里有光，就把这纹样一代代绣下去。”

图为实践队在为宋老师进行采访。付佩鑫供图

她顿了顿，目光落在实践团队这群年轻人身上，语气里带着恳切：“要是能有更多年轻人愿意学，哪怕只是学个皮毛，知道咱们冕宁有这么门挑花手艺，知道这些图案里藏着彝家人的祝福，我就知足了。继承人不一定要守着铺子过一辈子，哪怕她在外头工作，逢年过节绣个帕子、缝个挂件，把这份念想带在身边，这手艺就活着呢。”

专访结束时，实践团队起身告别，宋老师送实践团队到巷口，手里还拿着那块待绣的布。“有空再来玩，带着你们的挑花给我瞧瞧。” 她笑着挥手，阳光落在她鬓角的白发上，像撒了层金粉。实践团队点头应着，走出老远回头，还能看见她站在铺子前，身影和那些绣着岁月的作品融在一起，温暖又踏实。

图为实践队与宋老师的合照。朱奕红供图

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审定：朱奕红    责编：赵林朗 + 投诉举报