为探寻乡村振兴的实践路径，将青春智慧融入乡土发展，6月27日至6月30日，浙江农林大学“艺谷乡行 乡村振兴”暑期社会实践团的6名师生深入舟山市定海区新建村，开展为期4天的“资源挖掘与活化赋能”主题社会实践。团队秉持“用脚步丈量乡村”的理念，通过系统踏勘、深度访谈与文化体验，全面梳理村庄资源禀赋，精准捕捉发展需求，为后续设计具有地方特色的定向运动研学活动奠定坚实基础，以实际行动践行青年服务国家战略的担当。

▲图为“廉韵南洞，艺谷清风”

一、深入踏勘，绘制乡村资源“活地图”

规划先行，调研为基。为确保后续定向运动任务点设计的科学性、可行性与在地性，实践团将实地踏勘作为首要任务。队员们以村庄主要交通干线为脉络，展开“地毯式”徒步走访。团队成员手持测绘设备与记录本，穿行于古巷阡陌、田埂溪畔，不放过任何一个角落。调研过程中，队员们不仅精确标记了古树、老宅、特色作坊、公共广场、观景平台等关键景观节点的地理位置，更细致观察、记录并分析了它们的形态特征、功能属性、蕴含的文化内涵以及现状条件。这份详实的空间信息与资源图谱，犹如一幅动态的乡村“活地图”，为未来精准设置兼具趣味性、教育性和地方特色的定向运动任务点提供了不可或缺的核心依据，确保活动“有根有据”，真正扎根乡土。

▲图为新建村村民树荫下休息的场景

二、叩门访谈，倾听最真实的振兴期盼

乡村振兴，核心在人。为超越表象数据，洞察村民最真实、最迫切的诉求，实践团成员主动叩开农家门，与村民促膝长谈。访谈对象涵盖了原住民、返乡创业青年、民宿农家乐经营者、手工艺人、村两委干部等不同群体。队员们围绕“文化传承与创新”、“特色产业发展与升级”、“人居环境改善”、“青年留乡返乡”等多元主题，用心聆听、详细记录。老乡们朴实的语言中，饱含着对村庄发展的殷切期望：希望传统技艺能焕发新生、吸引游客；期盼特色农产品有更广销路；渴望村庄环境更美更宜居；期待有更多年轻人回乡创业，让村子“活”起来……这些来自田间地头、灶台炕边的“原声”，是乡村最真实的脉动。实践团深刻认识到，任何成功的乡村活动策划与项目设计，都必须以回应这些“泥土里长出来的需求”为出发点和落脚点，方能真正“扎根乡土、回应关切”，凝聚起振兴的内生动力。

▲图为实践团成员采访张高俊先生

三、详实记录，盘点业态摸清发展底数

在踏勘与访谈的同时，实践团充分利用无人机航拍、高清相机、GPS定位等现代化设备，对村内所有重要节点和现有业态进行了全方位、立体化的影像与数据采集记录。队员们走访了村中的民宿、农家乐、特色农产品直销店、手工作坊、咖啡店等经营主体，详细了解其运营模式、客源情况、营收状况、面临的困难以及对未来发展的设想。这份详尽的业态盘点报告，系统梳理了村庄现有的产业基础、运营水平和潜力空间，为评估村庄整体发展活力、识别可整合利用的资源、设计能带动本地经济的活动内容提供了重要的数据支撑和现实参照。

▲图为新建村南洞功勋号火车

四、沉浸体验，感悟非遗魅力激发创意灵感

本次调研的亮点之一，是实践团有幸“偶遇”并深度参与了正在村内“乡村艺术馆”举办的省级非物质文化遗产——“渔民画”体验课。队员们饶有兴致地观摩了传承人现场创作，被其大胆奔放的线条、浓郁鲜明的色彩以及画面中蕴含的渔民生活智慧、对自然的敬畏和对美好生活的向往所深深吸引。在传承人的指导下，队员们也拿起画笔尝试创作，亲身体验这门古老艺术的独特魅力。随后，大家仔细参观了艺术馆的常设展示区，一幅幅充满生命力、讲述着渔民故事与海洋传奇的艺术作品令人叹为观止。这场沉浸式的文化体验，不仅是一次美的熏陶，更是一次深刻的文化寻根。队员们深切感受到“渔民画”作为地方文化瑰宝的深厚底蕴与独特艺术价值。这宝贵的“第一课”极大地激发了团队的灵感，为后续挖掘地方特色文化资源、设计融入非遗元素的沉浸式乡村体验活动提供了丰富的素材和独特的创意源泉。

▲图为团队成员参与渔民画体验

此次新建村社会实践，是浙江农林大学“艺谷乡行 乡村振兴”暑期社会实践团成员将课堂所学、青春智慧与国家乡村振兴战略紧密结合的生动实践。通过扎实的田野调查、真诚的民情沟通和深度的文化体验，队员们不仅锻炼了社会调查、沟通协作、解决问题等实践能力，更增进了对国情农情的了解，厚植了乡土情怀。团队用脚步丈量土地，用耳朵倾听民声，用心灵感悟文化，用专业赋能乡村。收集整理的海量一手资料、形成的调研报告以及初步的活动策划构想，将成为服务该村后续发展的宝贵财富。实践团成员们表示，将继续深化调研成果，精心设计出既有趣味性又能展现新建村独特资源禀赋与文化魅力的活动方案，如具有地方特色的乡村定向运动，以实际行动为这片充满希望的乡土注入青春活力，在乡村振兴的伟大实践中书写新时代青年的责任与担当。

▲图为渔民画体验课课堂

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审定：方雨晴    责编：赵旭 + 投诉举报