大学生云报8月1日讯（通讯员 夏敏敏）肇庆市杏花镇的文化站里，大屏幕上正播放着金渡花席的编织视频。四十双眼睛紧盯着光影变幻，当四会古法造纸中的“荡料入帘”工序出现时，后排几个孩子不自觉地探直了身子。

7月18日上午，华南师范大学向阳实践队在肇庆杏花镇文化站开展了“三下乡”推普行动暨非遗传播活动的重要一课。实践队面向五、六年级学生精心设计了非遗知识科普与粤剧云手体验课程，将非物质文化遗产的种子播撒进少年心田。

非遗探秘：从认知到行动的启蒙

“有没有同学能说说，‘非遗’是什么，我们身边有哪些‘非遗’？”队员瞿彦怡以鲜活提问切入。当抽象的“非物质文化遗产”概念变得清晰后，肇庆本土非遗画卷在眼前次第展开。

▲图为学生观看四会古法造纸视频

肇庆高要区金渡花席编织与四会市邓村镇古法造纸的视频一播放，教室立刻安静下来。视频中指尖穿梭于草苇间的画面，古法造纸中纸浆在竹帘上均匀铺展的瞬间——传统工艺的精微细节被镜头放大，也印入孩子们专注的眼眸。

“工序好多啊！要选草、染草、晾晒，最后才能编。”视频结束，第四组的卢同学掰着手指数出花席的步骤。当被问及“我们能为非遗做什么”，孩子们的回答充分体现了他们对非遗传承的理解和思考：“可以把学到的非遗知识讲给大家听！”“可以试试用新材料编！”“拍成小视频放上网，让更多人看到！”童言稚语中，非遗文化保护与创新的双翼已然张开。

▲图为队员瞿彦怡与学生互动

   粤剧云手：古韵新姿展风采

   课间欢闹未平息，粤韵新声已响起。第二节课上，队员林思可以采样改编自粤剧经典《帝女花》的热门歌曲《大展鸿图》为引，迅速将孩子们的注意力拉回课堂。

  “起势要稳，双臂如揽云——左画圆，眼睛看着双手从眉间滑动到右边，注意要圆、缓、连！”队员林思可边分解云手动作边演示，孩子们凝神模仿。从略显生涩到流畅圆融，衣袂轻扬间，揽月拂云之形悄然化为孩子们身体的记忆。分组练习后的小组派出代表进行展示，几位孩子行云流水般的动作赢得掌声，也为小组赢得宝贵的嘉奖。当课程尾声的收势动作整齐划一落下，孩子们的动作虽显稚嫩却已初具韵味。  

▲图为队员林思可讲解“云手”动作要领

    学生心语：非遗课后的收获与思考

   “以前只在电视上见过草席，不知道做起来这么复杂，”第一组程同学课后仍沉浸在非遗的奇妙中，“回家我要告诉奶奶，我们肇庆就有这么厉害的手艺！”

   负责课程设计的队员林思可表示，课程设计重在“体验”与“唤醒”，“非遗并非遥不可及的老物件，当孩子们亲眼看见本乡本土的工匠如何创造美，亲身体验一个戏曲动作如何承载百年气韵，此时，文化认同与传承的自觉，便在这‘看见’与‘触摸’中悄然萌芽。”

当日上午的课程虽已落幕，但孩子们心中技艺的工序、手臂划过的圆弧，以及眼中被非遗技艺点燃的光亮，已悄然汇成一条无形的纽带。它一头系着土地深处的温度与乡音，另一头，正被他们好奇而郑重地握在掌心——不熄的传统微光，终将在他们未来的一举一动间延绵传递。

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审定：徐夕茹    责编：赵旭 + 投诉举报