大学生云报7月31日讯（通讯员黄思琳）如春风化雨，政策滋养乡土；似薪火相传，文化点亮童心。在广东省“百千万工程”推动城乡协调发展的浪潮中，传统舞狮技艺化作校园体操的清泉，流进徐闻县下洋镇中心小学的课堂，浇灌着非遗传承的沃土。

文化传承与体魄锻炼的双重使命

当乡村非遗传承遭遇断流之困，当少年体质提升呼唤创新之路，“百千万工程”如及时春雨润泽阡陌。百千万”工程明确提出，要“推动城乡公共文化服务均衡发展，挖掘乡镇特色文化资源”。下洋镇作为省级狮舞非遗传承地，虽拥有百年狮舞历史，但近年面临传承断层问题——据2024年乡镇文化资源普查数据，当地能完整演绎传统狮舞套路的传承人不足5人，且青少年群体对本土非遗认知薄弱。“狮狮”如意团队队长关晓盈谈到为何选择醒狮支教作为实践内容时谈到：“政策是骨架，撑起传承的脊梁；文化是血脉，涌动创新的力量。”舞狮体操的种子，正是在政策与文化的土壤中破土而生深入。

图为广东海洋大学“百千万工程”突击队“狮狮”如意团队出征前团队合照供图:郭忠飞

从零基础到初展狮威

广东海洋大学“百千万工程”突击队“狮狮”如意团队教学团队用行动谱写“认知——实践——创新”三部曲：

一、筑基：从体能到技法的基础培育

自2025年7月8日起，每日六小时的教学中，“狮狮如意”团队首先聚焦基础能力培养。针对中小学生身体素质特点，设计“基础课程”，系统教授马步、弓步、虚步等舞狮核心发力动作，强化学员的肢体控制力。

图为“狮狮”如意团队成员对学员进行舞狮核心发力动作的指导供图:郭忠飞

二、共建：团队校方携手深耕文化课堂

如何让威武雄壮的醒狮艺术，走进孩子们活泼好动的世界？这不仅是技艺的传授，更需一份教育的匠心与文化的温度。

团队与校方一次次坦诚的交流、一场场务实的研讨。校方提供了宝贵的学情观察和教学经验，团队则贡献了专业的技艺和对传统文化的深刻理解。双方的手紧紧握在一起，共同为传统注入青春的活力，为课堂播撒文化的种子。教师成了技艺的传递者，也成了这场文化共建的见证人。看着孩子们眼中闪烁的光彩，他们欣慰地感受到：当传统放下身段，真正拥抱少年，那份生机与未来，便已在举手投足间，在轻盈跃动的狮影里，蓬勃生长。

图为“狮狮”如意团队同校方研讨教学方案 供图:郭忠飞

三、联动：从技艺到文化的深度浸润

某团队携手校园，在传统与现代、传承与创新之间，架起了一座轻盈的桥梁。教学之路，亦需巧思铺就。复杂的套路曾如高山横亘，让初学的孩子望而生畏。团队与学校教师、非遗传承人围坐共商，将恢弘的“醒狮图卷”细细拆解，化整为零，提炼出一个个生动有趣的核心动作单元。如同为攀登者凿出清晰的台阶，降低了门槛，却未减损精髓。孩子们拾级而上，在模仿与游戏中，一步步触摸到舞狮的韵律与精神，兴趣的种子悄然萌发。

图为孩子们尝试舞狮双人核心动作 供图:郭忠飞

点燃校园非遗传承火种

如今，校园里跃动的不仅是金红相间的狮头，更是传统文化在新时代土壤中扎根、抽枝、绽放的鲜活图景。这轻盈的一课启示我们：文化的传承，贵在用心，重在共情。唯有俯下身子，倾听童声，携手同行，方能将那千年的鼓点，敲进新一代的心田，让雄狮的精魂，在少年们轻快的步伐中，生生不息。

图为孩子们最终进行舞狮表演 供图:郭忠飞

当狮头起落似金浪翻涌，当鼓点铿锵如春雷震动，下洋镇的少年们以体操为笔，政策为墨，在乡村振兴的画卷上挥毫作赋。顿挫如篆刻的印痕，烙印千年传承；舒展似狂草的飞白，泼洒变革锋芒；未干的墨迹晕染开去，恰是向未来铺展的信笺……

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审定：黄思琳    责编：赵慕晨 + 投诉举报