大学生云报7月22日讯（通讯员 孟令晔）宁夏大学始终将社会实践作为育人重要途径，引导学生践行“国家所需、社会所急、地方所盼、青年所能”的使命。基于此，求是书院益星小队三下乡社会实践团组建 10人跨专业团队，聚焦云南省大理州大仓小学儿童成长需求，以“科技支教・山野星光”为目标导向，通过“主题+”素质教育课程体系，涵盖艺术启蒙、安全教育、科学普及、传统文化传承等多方面，同时注重启发乡村儿童对于运动与舞蹈的热爱，弥补乡村教育在素质培养领域的短板，助力当地儿童在肢体解放、情绪管理、团队协作等方面实现成长，同时以青年实践响应乡村振兴战略，推动教育公平与文化传承创新。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，积极响应共青团中央关于大学生暑期“三下乡”社会实践的号召，宁夏大学求是书院益星小队社会实践团于7月13日赴云南省大理州大仓小学，开展为期两周的社会实践活动，团队以“撒开脚丫——儿童舞动成长”为核心主题，创新采用 “主题+”素质教育模式，通过多样化课程与特色活动，为当地儿童打造了一段融合知识、趣味与成长的暑期时光。

（图1 志愿者与孩子们合影）

7月13日上午九点，乡村夏令营开营仪式在大仓小学阶梯教室正式举行。团队负责人就本次夏令营的相关内容安排及注意事项进行了介绍，接着团队成员依次进行自我介绍，之后由志愿者老师带领孩子们奔赴户外，简单团建活动点燃夏日活力。兔子舞热身，让欢笑声肆意蔓延；听数抱团，考验反应与协作；传声筒游戏，在传递中收获默契。阳光洒落，孩子们奔跑、互动，在游戏里打破陌生，彼此靠近，成长悄然发生。

（图2，小朋友们进行签到）

（图3，团队成员带领小朋友进行破冰活动）

（图4，小朋友们进行创意纸杯创作）

实践期间，团队还将组织“植物大冒险”户外探索，让孩子们在触摸乡土中增强对家乡的热爱；每日课程结束后，团队成员还会召开复盘会，及时优化教学环节，确保课程质量持续提升。同时，团队通过实地调研形成《乡村儿童成长需求调研报告》，为当地教育部门提供改进建议，以实际行动助力乡村教育振兴。

此次云南大仓小学支教之行，是益星小队对“教育公平”与“青年担当”的生动践行。10名跨专业队员从课程设计到落地执行，从安全保障到家校沟通，在协作中深化了对“教学相长”的理解——孩子们在艺术与科学中绽放的笑容，是对“山野有星光”最鲜活的诠释；而乡村儿童的纯真与生命力，也让志愿者们重新审视教育的本质：教育不是单向的知识输出，而是双向的成长赋能。

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