为了探索社区治理与教育服务的融合路径，为社区老人提供健康关怀服务，促进基层治理创新，曲阜师范大学历史文化学院春藤计划实践队于2025年7月5日走进山东省济宁市汶上县九华山路东和园，开展以制作水果拼盘服务基层老人为主要内容的公益活动。

本次暑期社会实践由实践队员们自主策划，课题聚焦于“社区治理与教育服务融合实践”。团队在前期调研中发现，该社区老龄化问题突出，但社区服务资源有限。团队设计水果拼盘服务活动，将教育服务元素融入社区治理框架。活动前一周，团队完成了风险评估和物资采购，确保使用当季水果如蓝莓、香蕉和菠萝，避免添加糖分或防腐剂，符合老年人健康标准。

活动前期，实践团成员立足社区需求调研，主动承担方案设计。他们依据夏季时令特点与老年人健康需求，科学选配菠萝、樱桃、香蕉、蓝莓等十余种新鲜水果；并针对老人常见慢性病，预先查阅营养资料，确保搭配合理健康。水果采购、清洗、分切、运送各环节均由实践队员自主协调完成，锻炼了项目统筹能力。

活动实施阶段，团队分为准备组和服务组。准备组负责水果清洗、切割和拼盘组装，在社区厨房操作，全程佩戴手套，确保卫生安全。服务组则在活动室引导老人参与互动。活动开始时，团队成员简要介绍水果营养知识，随后分发拼盘。每份拼盘包含多种水果，分量控制在200克以内，适合老人消化。过程中，团队采用问卷调查记录老人反馈，例如对水果种类偏好和服务建议。社区服务人员王华协助维持秩序，她表示：“实践活动补充了社区常规服务，提升了老人参与度。”实施耗时两小时，无意外事件发生，团队回收问卷28份。

服务结束后，老人反响积极。75岁的李奶奶提到：“拼盘新鲜易嚼，实践队员们还耐心询问大家的饮食需求。”另一位老人赵大爷在问卷中建议增加本地水果品种。社区互动数据显示，85%的参与者表示愿意参加类似活动，70%的老人主动分享了社区治理意见，如增设休闲设施。团队负责人分析：“老人反馈直接关联社区治理短板，例如健康服务不足。这为课题提供了实证数据。”社区居委会主任陈强参与观察，他认为活动强化了居民与治理机构的纽带，老人意见将被纳入下季度社区计划。

从教育服务视角看，该活动实现了治理与学习的双向融合。团队成员在服务中完成实践日志，记录社区问题解决案例。例如，一名实践队员发现老人出行不便后，提议社区引入共享轮椅服务，该建议已提交居委会讨论。课题评估显示，活动提升了队员的社会责任感和实践能力。教育专家评价：“这类融合实践将课堂知识转化为社区行动，强化了教育服务的社会价值。”团队计划在暑假剩余时间扩展服务，如增设健康讲座，以深化治理模型。初步数据显示，活动带动社区实践队员报名增长20%，体现了治理与教育的协同效应。

本次活动不仅服务了基层老人，还为大学生的社会实践提供了可复制的融合模板。此次实践不仅是一次服务活动，更成为该团队探索“教育服务与社区治理共生共长”新路径的关键一步。青年学子以专业热忱为纽带，在社区沃土中扎下的服务之根，正悄然延伸为社区治理创新脉络里富有生命力的新枝。（通讯员 谢若涵）

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