东港社区的夏日，蝉声如沸。教室里，成雨涵总安静地坐在角落。她不像其他孩子那般喧腾，只是常常低头摆弄着什么，眼神专注如觅食的雀鸟。一次课后，我悄悄绕到她身后，只见她桌面上摊开着几根寻常的橡皮筋，正被她灵巧的手指在文具盒的塑料盖上绷紧、排列、调试，仿佛在编织一道无声的密码。那专注的神情，仿佛世界只剩下指尖与橡皮筋之间微妙的震颤。

“在做什么呢，雨涵？”我轻声问道。

她微微一颤，随即抬起头，眼睛弯成羞涩的月牙：“老师，我在做琴。”她指尖拨过一根紧绷的皮筋，一声短促而清亮的“哆”音竟真的跳跃出来，带着一种奇妙的弹性。“您听！”

那微弱的“哆”音，像一颗投入湖心的小石子，瞬间在教室里漾开了涟漪。孩子们都好奇地围拢过来，一张张小脸写满了惊奇，七嘴八舌地问：“这是什么声音？”“真的像琴一样啊！”雨涵的脸颊飞上红霞，眼睛却亮得惊人，如同被这简陋琴弦拨亮的星辰。她鼓起勇气，指尖在几根橡皮筋上跳跃起来：“哆——唻——咪——” 一串尚不连贯却无比清澈的音符，如同山间初融的泉水，叮咚作响，笨拙地敲开了每个人心头的寂静。那声音如此稚嫩，却又如此神奇地，让整个喧嚣的午后教室悄然屏息。

自那以后，雨涵的“橡皮筋钢琴”成了我们课间的秘密宝藏。她的小发明像一粒种子，落进了其他孩子的心田。英蒙带来了几枚小铃铛，徐锦泽贡献出空笔管，我也加入了他们，搜罗来废弃的纸盒和铁罐。我们这群人，如同小小的拾荒者，在废弃的日常里耐心寻找着“珍宝”。终于，当雨涵的指尖再次划过那些绷紧的橡皮筋时，流泻出的已不再是孤单的音符——缠绕着小铃铛的皮筋发出清越的颤音，贴着笔管的皮筋则发出低沉的嗡鸣。简陋的“乐器”竟合奏出令人心颤的曲调，仿佛被我们共同的耐心与想象赋予了生命。那声音或许粗糙，却如此饱满，如同许多微小翅膀的奋力扇动，最终托起了一个共同编织的轻盈梦境。

下课前，雨涵悄悄塞给我一个纸折的小盒子。打开一看，里面静静躺着几根颜色各异的橡皮筋。盒底还有一张小纸条，是她工整的字迹：“老师，谢谢您听见了我的琴声。以后我会造一架更大的琴，让全世界都听见——阳光的声音。”

我握着那几根柔软的橡皮筋，它们温顺地卧在掌心，仿佛收拢了那个夏日所有被点亮的惊奇目光。原来最坚韧的弦，并非由金属铸就，而是源自一颗心灵最初被倾听的悸动，以及随后被无数目光和双手共同托举起来的光亮。这光亮无声，却足以让一个孩子相信，她指尖笨拙的拨弄，足以在尘埃里种下清泉，在寂静中催生万籁——原来最渺小的创造，也能撑起一片属于自己的晴空。

（通讯员：金翔） （指导老师：关巧）

图1 我教雨涵画素描

图2 我教雨涵画油画

图3 雨涵独立完成的创意粘土作品

图4 雨涵独立完成的绘画作品

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