大学生云报7月11日讯（通讯员 郑若曦 康佳） 7月9日，安徽师范大学外国语学院赴黟县丰梧村“语你童行”本科生社会实践团队深入黄山市黟县丰梧村，走进村民家中开展实地调研，围绕儿童教育、乡村振兴、生态保护与文化传承等主题，倾听村民心声，探寻乡村发展脉络。

文旅融合促振兴，绿水青山绘新篇

调研中，团队成员了解到，丰梧村以“两山理论”为指引，依托得天独厚的自然风光与徽州文化底蕴，大力发展乡村旅游产业的同时，持续开展卫生文明建设。村民通过经营民宿、开发观光项目实现增收，村内河道清澈、绿树成荫，生态优势正逐步转化为经济动能。漫步村中，白墙黛瓦的徽派建筑与青山绿水相映成趣，清澈见底的丰梧溪穿村而过，处处展现着生态保护的成效。但同时队员们也发现，受限于宣传渠道单一，推广力度不足，村子的知名度仍有待提升。因此村民也非常欢迎有人来村子里拍视频，做宣传。尽管目前游客量有限，基础设施尚在完善，但村民们信心满满：“我们这环境好，冬暖夏凉，等基础设施完善了，宣传到位，以后肯定能吸引更多人！”

图为丰梧村的卫生文明建设

教育难题待破解，暖心支教获赞誉

“孩子读书是大事，可学费、接送都是负担。”谈到教育问题，家长眉头紧锁。调研显示，部分家庭因经济困难需借款支付教育费用，而居住偏远的家庭则面临上下学接送不便的困扰。对此，村民们特别提到大学生暑期支教的“及时雨”：“娃娃们跟着老师学知识，不用花钱还能开眼界！”团队开展的课堂深受孩子喜爱，家长们纷纷表示：“希望这样的活动能一直办下去，办的时间再长一些。”

图为调研成员与村民的对话

文化传承显活力，乡风文明润心田

在徽州文化传承方面，村民们自豪地介绍村内定期举办的民俗活动，但也坦言传统技艺面临后继乏人的困境。村里目前没有专门的文化传承人，也没有系统的传统文化教育，村里孩子对徽州文化的了解十分有限。一位老人轻抚着徽派建筑的门楣感慨：“老祖宗的东西不能丢啊！”团队成员结合调研结果，计划后续设计“非遗小课堂”，通过手绘徽派建筑、学唱徽剧选段等形式，激发孩子们的文化认同感。

图为美术课上，孩子们在画徽派建筑

步履不停，薪火相传

马头墙上的夕阳为调研画上温暖的句点，却为乡村振兴的故事翻开新的篇章。当团队成员与村民依依惜别时，孩子们追逐的身影和"老师，明天还来吗"的声声呼唤，成为这个夏天最动人的注脚。在丰梧村的青山绿水间，青春播撒的希望种子正在破土萌芽，而乡村振兴的壮美画卷，正通过这样的双向奔赴徐徐展开。

此次调研让青年学子们既看到了乡村旅游带来的山乡巨变，也深刻认识到教育支持、文化传承等领域的现实挑战。团队将系统梳理调研成果，为古村落保护、文旅融合、教育帮扶提出建议。未来，团队将持续以教育为纽带，在儿童成长、非遗传承、生态保护等领域深化服务，让青春智慧在乡村振兴中绽放光彩。 当传统文化的窗户向孩子们打开，马头墙下的朗朗书声便有了新的回响。团队坚信，在政策引领、社会协同、村民共建的多方合力下，丰梧村必将走出一条"望得见山、看得见水、记得住乡愁"的振兴之路，让徽州文化的薪火在新时代焕发更加夺目的光芒。 

撰文 | 郑若曦 康佳

图片 | 章甜甜 康佳

审核 | 章甜甜

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：郑若曦    责编：赵旭 + 投诉举报