当非遗文化遇见童真童趣，会碰撞出怎样的火花？近日，湘潭理工学院拾遗瑰宝队在三下乡社会实践中走进隆回县滩头镇幼儿园，带着对传统文化的热爱与传承使命开展“非遗进校园”主题活动，通过木版年画拓印、创意拓染、心理画扇等趣味实践，为孩子们打开传统文化的奇妙世界，让滩头年画这一国家级非遗在童心中生根发芽。

滩头年画拓印：古韵新生

当孩子们小心翼翼地用刷子蘸取颜料，轻轻涂抹在模板上，再将纸张覆盖上去，用手掌慢慢按压时，那专注的神情仿佛时间都为之静止。随着一张张色彩鲜艳的年画从模板上“诞生”，孩子们的欢呼声回荡在教室中。他们不仅学会了滩头年画的拓印技巧，更在心中种下了传统文化的种子。滩头年画，这一承载着千年历史的民间艺术，在孩子们的小手中焕发出新的活力。孩子们围在古朴的年画模板旁，眼中满是期待。志愿者们耐心地讲解着滩头年画的历史渊源、制作工艺，从选纸、调色到拓印，每一个步骤都细致入微。

▲图为队员在教孩子们拓印刷色

草木拓染：自然之美

大自然是最神奇的画家，而草木拓染就是他们与自然对话的方式。孩子们手持采摘来的花草，满心欢喜地回到教室。在志愿者的引导下，他们将花草摆放在洁白的棉布上，用木棒轻轻敲击，让花草的颜色与纹理完美地印刻在布料上。教室里弥漫着淡淡的草木清香，孩子们仿佛置身于一个充满诗意的自然王国。有的孩子选择了娇艳的花朵，希望留下春天的绚烂；有的孩子则钟情于翠绿的树叶，想要留住夏日的生机。每一块经过拓染的布料都是独一无二的，它记录着孩子们对自然的热爱与探索。 

▲图为队员在帮助孩子们拓印染色

心理绘画扇子：心灵之舞

一把小小的扇子，成为了孩子们表达内心世界的舞台。在心理绘画扇子的课程中，志愿者们引导孩子们闭上眼睛，想象自己心中最美好的画面。然后，孩子们拿起画笔，在扇子上尽情地挥洒着自己的情感与梦想。

▲图为队员和孩子们手握手绘扇合影

“客人老师，下次还教我们做好吗？”孩子们的纯真提问，让团队成员深受感动。当古老的滩头年画在孩童手中重现风采，当自然草木在布面留下艺术印记，当内心世界在扇面得以倾诉，此次活动是传统文化根脉与未来传承者的深度对话，更是美育教育与心灵滋养的有机融合。拾遗瑰宝队以创新教学方式，将非遗文化转化为适合幼儿认知的实践体验，让滩头年画等传统文化元素融入孩子们的童年记忆，同时通过艺术创作与心理引导相结合，帮助幼儿建立对美的感知、文化的认同及自我表达能力。

▲图为团队成员和孩子们的大合影

拾遗之路漫漫，瑰宝之光灼灼。“拾遗瑰宝”队将继续行走，用行动诠释守护与传承。而今日滩头镇中心幼儿园里，那一张张专注的小脸、一幅幅充满生机的作品、一声声清脆的笑语，便是这条路上最动人、最有希望的风景。

撰文 | 曾美颖

图片 | 欧阳旖 向泽垲

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