构建高校思政实践教学基地的长效化运行机制，是实现思政教育知行合一、深化立德树人根本任务的必然要求。该机制以基地功能的精准定位为逻辑起点，明确将其打造为促进理论认知向实践深化、价值认同内化引导、社会服务能力践行的核心协同育人平台；为确保实践方向不偏移，必须基于校地协同制定的标准化框架，将思政元素在实践中的有机融入程度及学生价值观提升实效作为核心观测点。只有上述环节紧密衔接、协同发力，才能有效克服基地建设易出现的零散化、表面化困境，最终实现思政实践育人系统性实效的整体跃升。

靶向定位，构建思政实践教学基地的协同育人框架。思政实践教学基地的建设关键在于精准定位其功能，使其深度服务于思政育人的核心目标。基地应被明确赋予三重核心角色：作为理论认知向实践转化的深化场、价值认同培育的引导场，以及社会服务践行的承载场。这一定位直接支撑思政课落实立德树人根本任务。具体而言，红色教育基地侧重深化党史学习教育的沉浸体验，社区服务基地聚焦于推动社会主义核心价值观的日常化实践，而企业基地则着重培育学生的劳动精神与工匠精神。为实现良好地协同育人效果，校方需要牵头成立思政实践教学指导委员会，联合政府机构、企事业单位、社会组织等基地共建方，共同制定并推行基地建设思政育人标准。该标准的核心在于，将课程思政元素在实践活动中的有机融入程度，以及学生参与后价值观的实际提升成效，确立为评估基地合作质量和育人成果的核心观测指标，最大程度保障基地实践教学紧密契合思政目标，并切实提升育人实效。

铸魂赋能，优化基地实践教学的内容供给体系。基地应充分挖掘自身独特资源禀赋与育人潜能，精心开发并实施“一基地一思政主题”的特色实践项目。革命纪念馆设计“重走长征路”沉浸式情景教学，使学生在亲身体验中深刻感悟革命精神与历史担当；乡村振兴基地组织“我为家乡讲党史”宣讲实践活动，有效引导青年在服务乡土中深化家国情怀与责任认同；科技企业基地则设置“科技报国”创新实验课题，在解决实际技术问题的过程中激发学生的强国志向与使命担当。为确保抽象理论真正落地生根、外化于行，必须构建清晰、可操作的“思政理论要点—基地实践场景—学生行动任务”转化清单，将“以人民为中心”的核心理念，精准转化为学生在社区基地设计养老服务方案等具体实践任务，有力推动学生在“做中学、学中悟”，实现知行合一。更重要的是，基地教学内容必须建立常态化动态更新机制，敏锐捕捉并融入中央最新精神与政策导向的精髓。每年依据如党的二十大报告的核心论述或主题教育的关键要求，对实践项目进行针对性优化与迭代，确保基地教学始终与时代脉搏同频共振、与思政教育前沿紧密契合，持续提升铸魂育人的时代性、针对性与实效性。

数字筑基，构建基地运行的智慧化管理体系。构建思政实践教学基地的智慧化管理体系，核心在于运用数字技术为实践育人全面赋能，实现运行效能的实质性提升。这一体系的基础支撑是打造集资源管理、过程监控与成效评估于一体的“思政实践云平台”。该平台利用VR全景技术直观展示各基地蕴含的思政元素，为学生提供前置学习窗口；同时完整记录学生在基地的实践轨迹与实时提交的学习心得，确保实践过程可追溯、可反思；更关键的是，平台能运用智能分析技术识别实践报告中体现的思政认知关键词，为成果转化提供可量化的客观依据。为丰富平台的育人内涵，可同步建设“红色基因数字库”，整合分散于各基地的珍贵文物史料、历史影像与亲历者口述实录，形成强大的沉浸式学习资源池，显著拓展思政学习的深度与广度。智慧化管理的最终落脚点在于数据驱动的精准评估与持续改进。为此，需精准对比、分析学生在参与基地实践前后关键价值观维度的问卷调查数据变化，显性化、可视化地呈现基地育人实效，为后续精准诊断项目短板、动态优化实践教学方案提供了坚实的决策依据，从而形成“实践-评估-改进”的闭环。

固本强基，完善基地可持续发展的保障机制。确保思政实践教学基地的可持续发展，关键在于构建坚实有力的长效保障机制，其中师资队伍的专业化建设是核心前提。一方面，可推动校内思政教师深度参与基地实践教学环节，如与革命纪念馆讲解员协同打磨蕴含思想深度的红色现场课程；另一方面，应系统组织基地骨干导师接受“思政教育方法论”专项培训，确保实践指导精准渗透思政育人元素。随后，高校必须发挥理论优势，为社区等基层基地提供专业支撑；同时，基地有必要将实践中涌现的鲜活素材，如科技企业富有成效的党建创新实践，及时提炼转化为高校思政课堂的生动教学案例，以促进育人资源的共生共享。过程中，为保障基地运行的规范性与品牌价值，还需建立严格的基地思政内容审核制度，对实践项目方案、讲解词等关键材料进行前置性意识形态把关；重点培育一批“思政实践教学示范基地”标杆，常态化举办“基地开放日”及“思政实践成果展”等品牌活动，持续扩大基地的育人辐射力与社会美誉度，最终实现基地长效运行与育人实效的有机统一。（河北地质大学华信学院：王樱琳）

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