大学生云报7月17日讯（通讯员 李佳莹）为了帮助孤独症儿童更好地融入集体，促进他们的全面发展，7月16日，安徽师范大学计算机与信息学院赴山东滨州彩虹e教本科生社会实践团队来到弘慈儿童中心，通过游戏与课堂教学内容相结合的方式，激发每一位孤独症儿童的参与兴趣，增强孤独症儿童的参与意识。

本次教学活动分为舞蹈和游戏两个部分，团队成员通过情境性教学法，让孩子们在集体活动中中学习社交技能，感受与人交流的快乐，从而提高孤独症儿童的获得感与自信心。团队成员提前学习舞蹈，在课堂上向孩子们展示舞蹈动作，把每一个舞蹈动作拆分成简单的挥手、跳跃的组合，让孩子们更好理解。在经过耐心的教学之后，孩子们的肢体协调能力有了明显进步。在这之后，团队成员与小朋友们一起做游戏，进行了开火车和掰手腕两种不同形式的活动，通过视觉、听觉和触觉等多种感官刺激，使孤独症儿童的社交能力得到了潜移默化的提升。在一片欢乐和谐的氛围之中，队员们与孤独症儿童的结下了深厚的友谊和真挚的情谊。

孤独症儿童在与团队成员相处一周之后，各方面的素质得到了有效提升，这种创新的教学方式对于孤独症儿童的康复和教育具有积极的推动作用。同时也希望通过本次实践活动，让社会更多关注孤独症儿童的实际需求，完善社会服务体系与支持体系。

图为队员教小朋友跳舞

图为队员与小朋友做游戏

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