（作者：唐思斯）在暑假里，我给大山里的孩子，带去了诗歌课，他们写出了人生中第一首自己的诗。

《海洋》

海洋乡有一群孩子，

与我对望时，

瞳孔里好像有着海洋，

可是海洋乡没有海。海洋乡有银杏叶,旧教室,大峡谷，

和八公里的山路，

有蓝颜色，淳朴，瀑布。

今天突然多了些东西，

支教的老师们，皱纹的奶奶，

下午呆呆的正坐，海洋乡没有海，

但海洋乡藏着海洋。

2023年7月25日 羊羊十七

一、回来广西的教育资源的不平衡，是这土生土长的人在某个阶段总会自我觉察的问题，与全国横向比较也好，省内城市与农村纵向比较也好，学生时代的我们或许都知道，凭用匮乏的教育资源从高考中”卷“出大山，多么残酷又现实，素质教育、常识教育、性教育、死亡教育和爱的教育何谈普及或者享有，这一群走出去长三角的广西大学生们，或许来支教都有一个初衷：带回知识，公益教育，锻炼自己。出发。

二、路途记忆中，我想，广西人的童年是乡土的，大山的深处，城区小镇或是某个农村，我们由长三角大学生联盟组成的海洋乡支教小队组成，在这个暑假返桂支教。或许走出来，是为了更好的回来。下午出发那天，高温的桂林把我们蒸得不像话，一辆载着三十人的小绿色巴士车早已在路旁树荫下停靠着，等待着我们，峡谷等待着车，孩子等待着知识，鸟儿等待飞，银杏等待着落。

三、我们班会课给孩子们自我介绍后，我叫小班的孩子们猜猜支教的老师们有多大，29岁~27岁~其实我们只差了一个时代的年纪，我告诉小班的孩子们，我们不只是你们未来这段时间的老师，还是你们永远的哥哥姐姐们。我记得小冯在教室后面拿我的ccd给我班会课拍摄照片，后来导出来有一张照片非常模糊，我还打趣小冯老师，小冯说因为当时班会课我说了一句话让她触动了，所以手抖，发自内心的，我对小班的孩子说，你们是老师们曾经的样子，老师们也是未来的你们。

四、诗歌课记得第一次到这个已经废弃的小学时，让我心中一震，因为是临时的支教教学，所以借用这个地方，思安小学大门的门牌早已掉落，只剩下四个棕色的字体印记，我们只有两个旧教室和一个曾经是寺庙的院子，教室的黑板非常简陋，就是一块能写字的深绿色皮，坑坑洼洼的，院子透阳，栽有几颗老银杏树，整个村子，都是我们的活动范围。第一次给大大班的孩子上户外诗歌课，在一个九点钟的上午，先告诉孩子们，古诗和现代诗的区别，向后阐述了诗歌特点，留有二十分钟，带孩子们出去院子里感受阳光，写一首自己心中的诗。我试图把浪漫带给孩子们，生活中的美感值得细腻的观察，我们无时无刻不受情感所控制，或许，诗歌是孩子们表达情感的一种方式，我告诉他们，生存、生活、生命都是不一样的，我们在这片土地上呼吸，来于自然，归于自然，人类具有创造力，创造美的能力，用诗歌这种方式把所思所感所历记录下来，就是对此时此刻的一种真挚感受。诗歌课的所有诗我都打印下来了，有老师和孩子们的诗，我把它做成了一本小诗集，送给每个支教的老师和写诗的孩子，在最后一天的文艺汇演，大班和我将一起在海洋乡的一个角落，大声朗诵他们自己的诗歌。齐声朗朗，我想，我看到了海洋乡的希望。这次。更加坚定了我以后进一步为家乡做贡献的决心。愿，每个大山里的孩子，有爱，有诗意，有理想，飞翔，飞翔，不止于广西。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：赵旭    责编：赵旭 + 投诉举报