2024年1月，我参与了“传承优秀文化 赓续中华文脉 南通大学 2024年寒假社会实践云支教专项活动”。时光荏苒，年关已至，寒假云支教活动也已接近尾声。在新年的炮竹声中，我回忆着支教过程中的点点滴滴，写下这篇感悟。

正所谓所爱皆山海，山海皆可平，你若决定灿烂，山无遮，海无拦。一根小小的网线把来自五湖四海的我们紧紧联系在一起，一颗颗心跨越山川河流，飞跃江河湖海，一张张青春的笑脸洋溢在小小的屏幕上。虽然我和孩子接触只有短短的12天，但这段时间的所见、所闻、所教依然令我感慨万千。

图为课程会议截图。大学生云报通讯员孙小淇 供图

这是我第二次参加云支教活动了，相比于去年寒假第一次参加时的惴惴不安，这一次，我熟悉了云支教的活动内容和流程，能够为孩子制定更为合理的个性化学习计划，在帮助孩子完成本身学习任务的同时发展兴趣，了解中华优秀传统文化，赓续中华文脉。此外，相比于一年前的我，现在的我在专业能力上也有较大的提高。作为一名大三师范生，这一年我通过了教资笔面试，经历了为时两周的教育见习，在微格教学和教学设计能力上有了较大的提高，临场应变和语言表达能力也有了一定的增强。带着这样的自信与期待，1月30日，我拨通了对接小朋友家长的电话。这位小朋友来自新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁县，正在读五年级。2月1日，我与小朋友在线上见面，积极与小朋友规划寒假生活，询问他对什么科目感兴趣并为他准备个性化的课程。在交流中我得知他对地理学科非常感兴趣，尤其是对板块漂移学说有着浓厚的好奇心。正巧，我也对这一问题很感兴趣并且有一些了解，便决定将这一问题作为自制课主题，为孩子准备一节生动有趣的课程。在上课过程中，我时常发现孩子心中有答案但不知道该如何表达，或者畏于表达，害怕犯错。这也让我想起了小时候的自己，正是由于害怕犯错，错失了许多表达自己的机会。由此，当孩子遇到这种情况时，我会鼓励他说：“不要害怕答错呀，勇敢说出自己的想法”。在我的几次鼓励下，他逐渐敢于说出自己的想法了，也会提出一些问题，这让我十分高兴。图为课程会议截图。大学生云报通讯员孙小淇 供图

对于我自己而言，虽然已学习了十几年，但书本上的知识终究只是理论，如何将理论付诸于实践是我在此次支教活动中遇到的一大难题。初为人师，我不知道以何种方式将自己所学的知识传授给孩子们，不知道怎样处理和学生的关系，也困于如何将自己的专业知识以合适的方式传授给孩子们。为了让教学效果更好，我在课程开展前积极与家长交流，询问孩子的学习情况，是否有自己的学习安排、运动安排、阅读安排等等，又与孩子讨论教学方式、教学内容等等。看着一个个问题引刃而解，也让我对支教充满了信心与期待。图为课程会议截图。大学生云报通讯员孙小淇 供图

今年，我何其有幸成为一名云支教志愿者，在支教过程中和孩子一同学习成长。孩子学到了钱币的演变与发展、从瓷器洞悉大清文明，也对板块漂移学说有了更深的理解。而我则领悟了如何将理论转化为实践，也从实践中明白了“授人以鱼不如授人以渔”的道理，培养了迅速解决问题的能力，更是在心中深深埋下一颗为师的种子，为自己将来的教师生涯点亮一盏明灯，在“云”端为自己的梦想打下坚实的地基。在未来，我会继续积极参加教育公益活动，唯有弦歌不辍，方能履践致远，在实践中不断地提升自身的教育教学素养和能力，怀着一颗助人之心，知行合一，向着目标奋进。

我们乘着时代的风云，以文字承载情感，用语言诉说烂漫；我们连线云支教，乘着微风，向着朝阳，挥酒青春的汗水。新的一年，我由衷地祝愿孩子们天天开心，学习进步，做自己想做的事，成为自己想成为的人。（通讯员 孙小淇）

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