（张嫣）2026年7月15日至21日，为记录屯垦戍边口述历史、传承兵团精神，塔里木大学历史与哲学学院“瀚海胡杨聚力同心采访团”在指导教师张丽娟带领下，赴新疆维吾尔自治区阿拉尔市三五九旅屯垦纪念馆开展暑期“三下乡”社会实践活动，对4位银发志愿讲解员进行口述历史采访。实践团成员通过面对面访谈、现场记录和资料整理，聆听屯垦亲历者讲述往事，形成4份口述历史档案。

7月的三五九旅屯垦纪念馆是人流量最多的时候，观众在展柜前驻足。实践团成员带着采访提纲走进“屯垦戍边”展区，与银发志愿讲解员逐一约定采访位置。采访开始前，队员调试录音设备，核对问题顺序；遇到受访者提到的文物，先拍摄全景和细节，再请讲解员站在文物旁讲述。与日常讲解不同，这次采访把问题对准讲解员自身经历：为什么退休后走进纪念馆？哪件文物最难忘？哪些故事最希望被年轻人记住？

“因为是兵二代，对这儿有感情，退休了总觉得有责任把这些事讲下去。”袁炳新对实践团成员说。采访从一本工作记录开始。袁炳新翻开随身携带的记录本，上面记着讲解场次：150多场，累计1000余小时。实践团成员凑近拍摄，请他讲述第一次上岗时的感受。袁炳新没有先谈个人履历，而是把队员带到“屯垦戍边”展区，指着一件件旧工具和泛黄记录本讲解。

“一方土地没有历史，就没有根。”袁炳新说，“每一代人都有该做的事，这一代该做的，就是把故事讲下去。”队员追问他如何向青少年讲兵团历史，袁炳新说，每年寒暑假他会开展“军垦小兵红色研学”活动，并自己制作PPT课件。“文物不能只看外观，要把背后的故事讲清楚，学生才能听得进去。”他说。采访结束时，队员将记录本中的讲解数据逐条核对，并请他补充开展青少年研学的具体形式。

图为袁炳新带领实践团成员参观纪念馆展区。李明阳 供图

在农机实物展区，史济欣的采访更像一次现场教学。71岁的史济欣打开手机，给实践团成员看一张黑白照片：16岁的他坐在一台东方红拖拉机里。“这是1964年洛阳第一拖拉机厂出产的纯国产机型，16岁便开始驾驶它参与开荒作业。”他说。队员一边记录，一边请他讲当年开荒的细节。史济欣说：“来了就干吧。刚来的时候也觉得难。”

随后，史济欣把实践团带到一台镗缸机前。实践团成员对这件设备并不熟悉，便请他解释用途。史济欣说，当年工业基础薄弱，东方红拖拉机气缸长期作业后会磨损，动力下降、排烟严重，就用镗缸机把缸套镗大25丝，再匹配加大尺寸的活塞重新装配使用。听到“25丝”这个计量单位，队员请他进一步解释。史济欣说，一丝等于百分之一毫米。实践团成员随即在本子上记下这个单位，并拍摄镗缸机局部细节。

“这是几代人用过的家伙，上头有太多人的心血了。”史济欣说。队员问他从亲历者变为讲解员有什么感受，他说，银发讲解员和年轻讲解员不同，年轻讲解员主要背诵标准化讲解词，银发讲解员是结合自身亲身经历讲述历史，更有真情实感。谈到2023年8月30日中央电视台《新闻联播》报道自己的讲解故事，史济欣说，当时像往常一样在馆内工作，完全没想到会被摄像机记录下来。采访最后，他说：“如今农业设备变化很大，年轻人赶上了最好的时代，希望大家通过馆藏实物读懂屯垦历史。”

图为史济欣向实践团成员讲述当年开拖拉机的经历。李明阳 供图

在一张黑白照片前，汪启雄停下脚步。照片拍摄于1957年，画面中是塔里木河上的第一座木桥。“这是兵团人用肩膀扛出来的。”他说。实践团成员围上前，拍摄照片并询问木桥建设背景。汪启雄介绍，木桥全长87米，载重15吨，由十一团前身工程大队修建。说到关键数据时，他的语速放慢，语气加重。一名学生在本子上画下桥的简图，标注数据和年份。

队员问汪启雄为什么主动报名成为银发志愿讲解员，他说：“屯垦的历史不是写在书里的，是一代一代人干出来的。”汪启雄告诉队员，他2020年加入银发志愿讲解队伍，截至采访当天，已完成150余场宣讲，累计讲解时长超过2000小时，服务受众超3000人。实践团成员请他谈谈最有成就感的时刻，他说，看到年轻观众停下脚步、认真提问，就觉得讲得值。

图为汪启雄向实践团成员讲述塔里木河第一座木桥的历史。李明阳 供图

杨敏的采访从“坚持”开始。实践团成员注意到，她几乎每天都到纪念馆，便问她是否觉得辛苦。杨敏回答：“一天不来，心里就不踏实。”队员请她简要介绍经历，杨敏讲得不多：曾在西藏错那县海拔4600米的高原服役，后来到阿拉尔，先做志愿者，随后走上讲解岗位。面对队员的提问，她将自己的经历概括为“二次援疆”。“第一次在西藏，第二次在新疆。”她说。

与其他屯垦亲历者不同，杨敏的讲解更多集中在老兵事迹。实践团成员请她讲一段印象最深的故事，她讲起那些扎根边疆、默默奉献的身影。采访现场，队员们一边录音，一边记录她提到的关键词，并在结束后互相核对人物、地点和时间。杨敏说：“这些故事有人听就好，能多讲一场就多讲一场。”

图为杨敏向实践团成员讲述老兵事迹。李明阳 供图

5天时间里，实践团完成4场面对面采访。采访中，队员分工负责录音、笔录和拍照；遇到受访者提到的具体年份、地名和人物关系，当场反复确认；每场采访结束后，团队及时整理录音内容，将口述材料按人物建立档案，并补充采访笔记和图片说明。

实践团指导教师张丽娟介绍，此次采访是学生们第一次系统地做口述历史采访。她希望学生在提问中学会倾听，在记录中理解历史。按照计划，实践团将把4份口述档案整理成册，带回塔里木大学在校园内做分享会，同时把数字版材料提交三五九旅屯垦纪念馆存档。

在整理材料时，实践团成员注意到，四位银发志愿讲解员累计志愿服务时长已超过3500小时。对队员来说，这些数字不只是统计结果，更是一段段可以持续讲述的屯垦记忆。

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审定：杨宇恒    责编：陈宇 + 投诉举报