2026年7月,重庆交通大学河海学院“合”你一起实践队赴重庆市合川区清平镇开展暑期“三下乡”社会实践。团队以“听党员讲坚守、进乡村践担当”为主线,走访四位老党员,记录他们在巡山护林、高原建设、烈士陵园管护和基层岗位上的经历;同时面向村民、企业人员、社区儿童和村干部开展环保普法、绿色交流、科普课堂与乡村调研,在前辈故事与基层现场之间寻找青年责任的现实落点。
一、循着初心足迹,看见坚守的不同模样
实践队走进四位老党员的生活,听到的不同的人生故事。有人几十年与山林相伴,有人年轻时在高原参与国家建设,有人把三十余年时间交给烈士陵园,也有人从基层岗位退下后仍保持党员学习习惯。岗位不同、经历各异,但时间最终留下了相似的答案——把职责放在心上,把眼前的事情一件件做好。

图为实践队前往拜访老党员
清晨入山,在一次次巡查中守护绿意
清晨五点多,当不少村民还未开始一天的劳作,曹明仿已经沿着山林、河道和山间道路展开巡护。查看林区状况、排查火源隐患、记录异常位置,再通过水印相机上传巡护信息,这些工作构成了她长期以来熟悉的日常。自2020年起,她同时承担村级林区和国有林区巡护任务,山路也成为她每天反复经过的工作现场。
巡护工作面对着复杂的自然环境,也随时可能遇到突发情况。2026年3月发生山火后,曹明仿接到消息便赶往现场,与村干部和专业力量共同参与处置,直到第二天早晨才结束工作。面对蛇虫、野兽、盗伐以及火情等风险,她始终按照巡查、发现、报告和应急处置的要求完成任务。在她看来,责任并不抽象,能及时发现一处隐患、在别人需要时搭一把手,都是自己应该做的事。队员们也由此看到,守护山林所需要的坚守,往往就藏在每天准时出发的脚步里。

图为曹明仿向实践队员讲述巡山护林经历
钢钎凿冻土,一段高原岁月留下奋斗印记
杨顺德的讲述将队员们带回了上世纪七十年代。1971年入伍后,他从西藏林芝转赴唐古拉山一带,参加格尔木至拉萨输油管道建设,并在二十多岁时加入中国共产党。海拔四五千米的施工区域空气稀薄,高原反应给工作带来直接挑战,而当时能够依靠的机械设备也十分有限。
面对坚硬冻土,施工人员先用钢钎打孔,再装填炸药松动土层,随后继续依靠人力向前掘进。恶劣环境没有改变工程推进的节奏,杨顺德和战友们在相互协作中完成各自承担的任务。多年后回到家乡,他又亲历村庄道路、水利、自来水等基础条件不断改善。谈及年轻人应当怎样成长,他没有刻意渲染曾经经历的艰苦,只希望青年学生彼此团结、认真做事。对于实践队员而言,那段留在高原冻土上的青春,也让“踏实”二字有了更加具体的分量。

图为杨顺德回忆参与高原建设的往事
三十余年清扫,把敬意守在陵园四季里
陵川烈士陵园旁,一件看似普通的清扫工作被雍尚荣坚持了三十多年。1989年在陵园附近安家后,他注意到这里需要长期有人维护。自1991年起,他主动承担起日常清扫和管护工作。早期缺少专门保障,扫帚等工具需要自行准备,他依然持续清理落叶、杂草,保持陵园环境整洁。

图为清扫后的清平镇陵川烈士陵园
为了兼顾玻璃厂的工作,他常常凌晨三点便起身,先完成运水和清扫,再赶往厂里上班。遇到祭扫人员较多的时候,他还协助现场引导和后勤工作,留意老人、孩子出入安全。在他眼中,与烈士曾经作出的牺牲相比,自己只是长期做了一件力所能及的小事。时间却赋予这件“小事”另一种重量:一年四季不断重复的清扫,最终延续成三十余年的守望,也让队员们理解到,敬意同样可以通过长久而稳定的行动表达。

图为雍尚荣跟成员们讲述自己日常生活
职务卸下后,责任仍延续在生活之中
文世楷回忆基层工作时,谈得最多的是如何把组织安排的事情落实好。年轻时期,他先后承担生产队会计、队长、大队治保以及人员档案核查等工作。面对资料、公章和各类基层事务,他按照工作要求逐项处理,也逐渐形成了认真负责、服从安排的做事习惯。
如今离开原来的岗位,文世楷仍保持参加党员会议、阅读党章和理论书籍的习惯,也愿意在邻里有需要时提供帮助。过去承担过的职务已经成为人生经历,但长期形成的责任意识并未随着岗位变化而消失。队员们由此意识到,党员身份所对应的责任并不局限在某一项具体工作中,它还会沉淀为一个人处理日常事务、面对身边群众时长期坚持的行为方式。

图为文世楷向实践队员讲述早年工作经历和入党初心
四段经历没有统一的场景,却在不同时间尺度上呈现出相近的精神底色。曹明仿用每天的巡山记录责任,杨顺德把青春投入高原建设,雍尚荣以三十余年的清扫守护陵园,文世楷则将基层工作中形成的作风延续到退休后的生活。对于年轻队员而言,这场走访让“初心”从书本中的概念落到了一个个真实的人、一件件持续完成的小事中。
二、把专业带进乡村,让绿色实践落到真实场景
从老党员家中走出后,实践队把对责任的理解带到清平镇的集市、企业、儿童课堂和便民服务中心。面对不同群体,团队调整讲解内容和交流方式,让环境专业知识同日常生活、生产管理和乡村建设逐步接轨。
集市普法,把环保责任讲到生活里
7月14日,实践队员走进清平镇集市,向赶集村民发放生态环境保护法律法规资料。围绕生活垃圾规范投放、禁止向河沟水塘倾倒废弃物、农药包装废弃物收集以及排污扰民问题反映等常见情形,队员逐项说明行为边界、个人责任和依法维权渠道。法条由此同一次垃圾投放、一条问题线索和一次规范反映连接起来,环保普法也有了更清楚的生活落点。

图为邓絮丹同学向村民讲解水体保护相关法律知识
走进企业,在生产流程中理解绿色转型
在杨柳坝玻星玻璃厂,队员们从产品展陈和生产介绍入手,了解玻璃器皿的原料配比、成型工艺及市场定位,并关注能源使用、废气废水处理等环节。结合《走进新污染物》等材料,团队围绕绿色转型、微塑料污染和新污染物防治开展交流,就原辅料管理、生产过程控制和风险识别提出学习性问题。厂房里的产品、设备和管理流程,让课堂中的污染防治概念有了可以观察和追问的对象。

图为实践与企业人员交流绿色生产和新污染物防治
棋盘闯关,让五类环保知识贴近儿童
7月15日,实践队把垃圾分类、爱水节水、溶洞保护、海洋蓝碳和绿色低碳五类知识编入飞行棋题卡,面向社区儿童开展趣味课堂。四支队伍轮流答题、掷骰和移动棋子,答题员、摇骰员、监督员等角色随轮次更换;出现分歧时,孩子们先讨论,队员再结合生活场景补充讲解。随手关灯、自带环保袋、节约用水和“光盘行动”等答案从棋盘延伸到家庭生活,环保知识也由记住题目转向理解原因和尝试行动。

图为社区儿童在环保飞行棋课堂上举手答题
倾听村情,在发展变化中记录群众关切
走进大埝村便民服务中心,实践队向村干部了解玻璃产业、高铁建设与群众生活之间的协调工作。到访时,一场高铁施工补偿协商正在进行,村干部需要登记群众诉求、核实影响范围,并围绕认定标准和补偿事项持续沟通。结合此前入户听到的就业、噪声和扬尘等不同声音,队员们认识到,观察乡村发展既要记录建设带来的变化,也要如实听取变化中的生活感受。

图为实践队员在走访过程中记录清平镇高铁建设情况
回望清平镇的实践经历,从四位老党员身上,队员们看到责任可以在漫长时间里沉淀为一种稳定的选择;在集市、企业、课堂和村庄走访中,大家又进一步体会到,青年学生的担当需要通过具体行动落到基层现场。
清晨山林中的巡护脚步、冻土上的钢钎、陵园里挥动多年的扫帚,与集市上的环保讲解、生产现场的交流、棋盘旁孩子们的讨论,共同构成了这次“三下乡”实践的记忆。对于实践队员而言,“听初心故事”的意义最终落到了“践绿色担当”之中——认真理解基层真实需要,把专业所学转化为群众能够接触、理解和参与的行动,在一件件具体事情中寻找青年服务乡村的方式。
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