2026年7月30日至31日，在四川省阿坝州黑水县晴朗乡开展支教实践期间，成都理工大学宜宾校区“微光成炬”社会实践团队组织开展了以“普语同声”为主题的推广普通话系列课程。活动以提升乡村青少年普通话表达能力为核心，采取课堂教学与实战演练相结合的方式，围绕发音纠正、语言游戏、朗读训练、实际应用四大模块展开，帮助学生在轻松有趣的氛围中掌握标准普通话，增强语言表达自信。

课堂纠音固基础，趣味游戏添活力

晴朗乡地处高原藏乡，乡内青少年日常交流多以方言为主，普通话使用频率较低，发音习惯存在较大差异。为帮助孩子们打好普通话发音基础，团队首先开设了基础发音纠错课程。队员汪彤羽带领同学们系统梳理普通话中最常见的发音难点，重点攻克平翘舌音（z/c/s与zh/ch/sh）的区分与切换、鼻边音（n与l）的准确发音、前后鼻音（in/ing、en/eng）的辨析，以及声调易混字和多音字陷阱（如“角色”“因为”“气氛”等）。通过逐字带读、对比练习和一对一纠正，帮助同学们建立正确的发音习惯。

图为队员一对一纠正学生普通话发音

为巩固语音知识、激发学习兴趣，团队还设计了多种趣味语言游戏。绕口令挑战环节中，同学们踊跃挑战《四与十》《画凤凰》等经典篇目，在快节奏中强化平翘舌发音和语感；拼字游戏与看图猜成语环节，拓展了学生的字形结构认知和词汇量；断句挑战和广告词PK则有效提升了学生的语感、句意理解能力和口语表达的自然度。课堂上欢声笑语不断，孩子们在游戏中不知不觉地巩固了发音技巧，真正实现了“快乐学习、轻松掌握”。

图为团队队员带领学生开展趣味绕口令挑战活动

红色诵读传精神，情感表达润心田

在发音训练的基础上，团队选取了《戈壁滩上的坚守》等经典红色故事，开展带有拼音辅助的朗读训练，并配有标准版文本供学生跟读模仿。队员廖俊杭现场示范朗读，注重情感表达（崇敬、坚定、热爱）、语速与语调的控制，以及字正腔圆的发音要求。同学们在反复跟读中不仅提升了语言表达的感染力，也在红色故事的熏陶下加深了对爱国主义精神的理解与认同。朗朗书声回荡在高原乡村的教室里，普通话的韵律与红色文化的力量交相辉映。

图为宣传片拍摄现场，学生正用标准普通话介绍家乡美景

实景演说练表达，童声影像叙家乡

课程最后，团队组织了一场“用普通话介绍家乡”实战演练，鼓励孩子们走上讲台，用两天所学向全班介绍自己的家乡。为了留存这份成长的喜悦，我们特意将孩子们的现场演说拍摄制作成了专属宣传片，作为他们推普成果的最好见证。起初几个孩子还有些害羞，在队员们的耐心引导和同学们的掌声鼓励下，大家逐渐放开自我、主动表达。从薄皮核桃、酥油茶、洋芋糍粑到牦牛肉干，孩子们用普通话如数家珍地介绍着家乡的美食；从层林尽染的彩林、清澈的河流到飞流直下的瀑布，一幅幅高原风光在他们的描述中徐徐展开；更有孩子讲起了红军桥、芦花会议遗址等红色记忆，表达着对先辈的崇敬与对家乡的热爱。演练尾声，孩子们齐声用普通话发出邀请——“来我们晴朗乡耍！”并送上藏语祝福“扎西德勒”。从最初的磕磕绊绊到最后的自信表达，孩子们不仅在真实语境中巩固了发音、语调和表达逻辑，更通过镜头实现了从“练”到“用”的有效转化，用普通话递出了一张张生动的家乡名片。

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审定：张钰兰    责编：陈宇 + 投诉举报