为全面摸清校园及周边垃圾分类落地现状，提升全校师生生态环保意识，南通大学地理科学学院环科绿行调研队以 “垃圾分类与绿色校园建设” 为核心主题开展暑期专项社会实践。团队综合运用实地走访、现场观察、问卷调查、面对面访谈等多元调研手段，围绕校园垃圾分类设施配置、师生分类行为习惯、环保宣传落地成效开展全方位摸排记录，以专业调研为校园环境优化提供真实参考依据。

实践开展阶段，调研队分层开展多维度实地调研工作。队员首先走进校园食堂，与食堂工作人员深度交流，记录后勤岗位工作人员对垃圾分类知识的掌握程度、日常分类作业中遇到的现实难题，同步做好现场文字记录，为整体现状分析积累一线素材。随后团队在校内道路、生活区定点发放调查问卷，主动邀约在校学生填写，在问卷填写过程中同步沟通交流，细致了解同学们垃圾分类知识储备、日常投放习惯，以及对校园垃圾分类管理工作的意见。完成问卷收集后，队员前往宿舍楼下垃圾投放点定点蹲守观察，通过实地拍摄、实时记录，摸排分类垃圾桶布设情况、师生投放时段、现场分类执行效果与点位环境卫生现状。此外，团队针对在校学生开展一对一深度访谈，收集大家在日常分类过程中的实际困扰、设施使用体验与宣传优化建议，补充完善问卷数据，形成详实完整的一手调研资料。

本次多形式、全覆盖的调研实践，让团队完整掌握了校园垃圾分类真实运行情况，同时梳理出现存突出问题：部分学生垃圾分类意识薄弱、规范投放习惯尚未养成、校园环保宣传引导形式仍需丰富。实践过程中，队员将环境科学专业理论与校园真实环境问题相结合，调研沟通、数据整理、问题分析能力得到充分锻炼，青年环保责任意识持续强化。团队深刻意识到，推进校园垃圾分类工作，完善硬件设施仅是基础，更需要长期的宣传教育、师生自觉参与与校园精细化管理协同发力。下一步，环科绿行调研队将持续聚焦校园生态治理议题，充分发挥专业特长，持续开展环保调研与科普实践，以青年行动助力绿色校园长效建设，广泛传播低碳环保理念，为校园可持续发展贡献青春力量。

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审定：吴宇杰    责编：陈宇 + 投诉举报