盛夏七月，长江之滨。2026年7月13日至24日，北京师范大学“中国梦·强师行”秉烛行支教队15名师生跨越千里，再次来到重庆市万州区三峡初级中学，开启为期12天的暑期支教之旅。这是秉烛行支教队连续第四年扎根三峡初中，也是双方深化校 地合作、打造教育帮扶样板的重要实践。

调研先行精准画像，分层施教适配学情

支教队前期通过线上访谈完成全方位学情摸排。三峡初中教学质量居区域前列，硬件设施完善，但科创、专业美育课程供给不足；学生城乡生源各半，留守儿童占比超三分之一，对动手实践、前沿科技兴趣浓厚，存在英语听说、数学项目化学习等补充需求。

基于调研结论，团队采用“上午课内巩固+下午素养拓展”模式。上午开设学法指导、心理健康课与“我是小讲师”展示，下午开展心理团辅、兴趣课程与素质拓展活动，利用校内场地资源，实现知识与素养双向提升。7月13日上午，开营仪式正式举行，校方对支教队的到来表示欢迎并寄予期待，队长赵寅初介绍了课程安排与实践理念。全体志愿者表示将秉持立德树人根本任务，陪伴学生共同度过充实的夏日时光。

跨学科课程矩阵落地，专业优势赋能课堂

依托队员多学科专业背景，支教队打造特色课程矩阵，填补学校教学缺口。课程体系以“开眼·观世界”“动手·创未来”“律动·悦身心”三大模块为核心。“开眼·观世界”模块涵盖环球经济、科学谜案、解码生命等通识科普课程，以通俗生动的授课方式带领学生拓宽认知边界；“动手·创未来”模块主打动手实操与小组探究，涵盖白鹭湾生态改造、创意诗歌写作等实践课程，有效锻炼创新思维与动手能力；“律动·悦身心”模块融合古典诗词吟唱、武术·健身南拳、校园集体律动等文体美育课程，以美育温润心灵、以体育强健体魄。科学思辨课培养学生实证思维，诗词吟唱与武术课融合文化传承与爱国主义教育，生态、生物、物理等实验课强化动手实践，全方位拓展学生综合素养。

五育融合多元浸润，暖心守护成长时光

支教队统筹推进认识自己、认识世界、解释世界、改造世界四大模块，兼顾心理健康与身体健康。针对留守儿童群体，升级“解忧信箱”陪伴机制，开展分层心理团辅。心理健康课堂紧扣初中生成长痛点，聚焦人际交往、备考焦虑、情绪内耗等问题精准授课；团体心理团辅通过趣味游戏、情景模拟、协作挑战等形式，引导学生认知情绪、学会接纳自我；解忧信箱为学生搭建倾诉心声的安全角落，老师在纸笔往来中给予温暖陪伴。体育开放日与集体成长活动营造了友爱互助的成长氛围。

两周红色团课层层递进，从长征峥嵘岁月到抗战烽火征程，让红色信仰扎根少年心底。李彦潞老师以“山水”为主线，借助红色诗词与长征故事，让长征精神在少年心中生根发芽；于海生老师作为纪念抗战胜利80周年广场合唱方阵一员，以自身经历让抗战精神可感可触。支教队还组织学生走进三峡移民纪念馆开展实地红色研学，通过珍贵史料与实物展品，感受百万移民舍小家为大家的奉献精神，厚植爱党爱国爱乡情怀。

校地共建长效赋能，双向成长共促振兴

本次支教是秉烛行支教队连续第四年扎根三峡初中，也是双方深化校地合作的重要实践。校方将北师大支教项目纳入学校特色办学规划，希望借助高校资源助力学校打造区域特色名校；支教队则以基层课堂为实践阵地，在真实教学场景中锤炼师范技能。

7月24日，结营仪式暨成果汇报汇演如期举行。从诗词吟唱的千年回响到支教队员的深情合唱，舞台上的每一个节目都是成长最真实的注脚。十二天的朝夕相伴，沉淀了无数温暖瞬间，一封封手写书信承载着最真挚的师生情谊。

未来，秉烛行支教队将持续完善“调研—授课—复盘”的闭环工作模式，每年动态更新学情数据、优化课程内容，持续输出轻量化、可落地的优质教育资源，以青春之力赋能库区教育发展，在基层实践中践行“强师有我”的青春誓言。（赵寅初）

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