为推动青年学子在基层实践中铸牢中华民族共同体意识，把专业所长、文化养分、法治精神、科创力量送到民族乡村一线，黎明职业大学“福籽同心，智汇同行”社会实践队走进福建省泉州市泉港区小坝蒙古族村寨，以课堂润童心、普法聚民心、科创惠民生三维服务，打通服务各族群众的基层通道，用青年行动搭建起各民族交往交流交融的连心桥。

  课堂育童：科创非遗红色相融，厚植少年同心底色

实践队立足乡村暑期托管阵地，打造一体化“手拉手”特色课堂，打破单一科普局限，实现科技启蒙、传统文化浸润、爱国主义教育同步落地。在科创教学中，队员依托专业优势开设少儿编程、3D打印实操课程，结合乡村生活、民族团结主题设计实践内容，让留守儿童亲手体验创意建模、简易程序制作，在动手探索中感受科技助农、科技兴乡的力量。文化传承板块开设武术和漆扇非遗体验课堂，教授马步、五步拳等基础动作，讲述多民族传统体育小故事，现场组织分组对练小游戏，以拳脚传承崇德尚礼的民族风骨；漆扇课堂以“民族团结”为创作主题，引导孩子们将民族纹样、乡土风光等融入扇面绘制创作中，让中华优秀传统文化成为拉近各族少年的精神纽带。同步开设的军旅爱国主义课堂，配套设置红色图文展、军事体验活动，通过史实讲解、短片观看、知识问答等形式，面向青少年普及国防知识与各族军民同心共建的红色故事。多元沉浸式课堂补齐了民族乡村青少年素质教育资源短板，丰富各族孩童暑期生活。

普法润乡：纵横联动多维普法，筑牢民族团结法治根基

围绕2026年施行的《中华人民共和国民族团结进步促进法》，实践队打造纵横结合的普法模式：横向覆盖少年、村民两类人群扩大宣传范围，纵向兼顾短期现场宣讲与长效学习阵地建设，多维度推动民族团结法治知识扎根基层、入脑入心。面向村内青少年，开设趣味普法专题课，以案释法、以童谣传理，用孩童易懂的方式普及各民族交往交融相关法律知识；针对各族村民，队员分组入户走访，用乡土白话解读法条要点，现场答疑解惑，推动普法直达家门。实践队还向村委捐赠民族团结法治读物，共建村级“民族团结阅读角”，打造常态化学习宣传阵地，推动铸牢中华民族共同体意识学习教育长效化，以法治护航村寨和谐稳定。

  科创助农：扎根田间纾解民忧，以专业赋能乡村生活

结合小坝村花生种植主导产业，实践队把劳动课堂设在田间地头，将智能制造专业技术转化为惠农实效。采收季里，队员与蒙古族、汉族农户共同下地劳作，帮扶留守老人完成花生采收，在协作农事间拉近各族群众距离。针对农户反映传统农具磨手、小型辅助工具匮乏等生产痛点，队员运用3D建模优化农具握持结构，现场演示改良农具操作方法；同时根据村民居家、农耕个性化需求，定制打印农具配件、家用便民小件并免费发放，把实训室科创成果转化为看得见、用得上的民生便利，用专业力量切实减轻农户劳作负担。

小坝村村干部出惠川表示，本次实践跳出单一志愿服务模式，覆盖少年儿童、务农群众全群体，兼顾精神文化培育、法治观念普及与农业生产帮扶，全方位贴合民族村寨发展需求，有效促进村内各族群众沟通交融。

下一步，实践队将持续优化基层服务形式，坚持科技送下乡、文脉进村寨、法治润民心、科创助农耕，以常态化青年志愿服务，持续推动中华民族共同体意识在民族乡村落地生根。

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审定：丁燕妮    责编：黄涛 + 投诉举报