2026年7月18日，广东第二师范学院“望未来，向新程”实践团在揭阳市卢前小学开展暑期公益课堂第五日课程，以非遗手工体验为主题推进本土文化传承。自7月14日实践活动启动以来，实践团围绕推普普法、本土文化传承、非遗体验三大主题开展教学，以双语宣讲培植文化自信，以数字传播拓宽认知视野，推动文化传承从“被看见”走向“被热爱”。

图为实践团队员带领学生练习普法手势舞。曾凯妮供图

每日清晨，实践团例行开展推普普法主题课堂。实践团队员组织学生进行普通话正音训练，针对日常生活高频误读字词开展专项发音矫正。其后，队员结合校园常见场景，以案例讲解方式向学生普及识别与应对校园欺凌的基本方法，并带领全体学生练习普法手势舞。经过五天系统化推普普法课堂学习，学生语言能力与法治素养均有明显进步。

图为实践团队员讲解贝壳与海上丝绸文化。邱子琳供图

推普普法课堂结束后，实践团开启特色非遗课程“小小贝壳奇遇记”。授课队员以可爱的贝壳卡通形象为切入点，结合揭阳滨海地理风貌与海上丝绸之路历史背景，以适龄化语言讲述古代商船远航及丝绸、瓷器跨海贸易的历史脉络，阐释贝壳所承载的平安与思乡双重文化意涵。其后，学生以“我心中的揭阳大海”为主题，运用贝壳、卡纸等材料开展平面拼贴创作。孩子们认真挑选形态各异的贝壳，将渔船、海浪、鱼群等滨海元素逐一拼贴于卡纸之上。作品完成后，授课队员组织分享环节，学生逐一阐述创作思路。该课程以海洋文化为纽带，让孩子们在动手实践中感悟本土文化魅力，进一步增强对家乡文化的认同感与自豪感。

图为学生手持蝴蝶戒指展示成品。郑智丹供图

贝壳贴画课程结束后，实践团继续开展扭扭棒手工实践课。授课队员依次示范弯折、缠绕、塑形等基础技法，分步讲解蝴蝶戒指的制作流程。助教队员逐桌指导学生调整蝴蝶翅膀弧度及戒指底座固定方式。学生们充分发挥想象力与创造力，自主挑选浅粉、鹅黄、淡蓝等色彩进行搭配组合，独立完成蝴蝶戒指造型。一根根柔软的扭扭棒在孩子们的指尖灵活变换，化作一只只灵动精致的蝴蝶戒指。课程尾声，全体学生集中展示成品。该课程将传统绒花工艺转化为简易手工活动，在降低参与门槛的同时保留传统技艺的核心美学特征，有效锻炼了学生的手部精细动作能力与审美创造思维。

图为实践团与卢前小学师生合影。曾凯妮供图

自7月14日至18日，“望未来，向新程”实践团始终围绕三大主题开设双语文化宣讲、潮汕非遗手工实践与趣味科学实验多元课程。通过“认知—体验—分享”浸润式教学体系，将乡土美育、法治教育、科创启蒙深度融入乡村暑期教育。至此，为期五天的暑期公益课堂圆满落幕。下一步，实践团将持续深耕乡村教育志愿服务，积极探索文化育人与科创育人深度融合的常态化实践路径。（刘静华 岑柏欣 陈嘉盈 黄文雅 谢思洁）

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