盛夏蝉鸣伴荷风，青春赴乡践初心。7月16日，广州应用科技学院“怀瑾赴远”三下乡实践队出发中山市港口镇，开启为期多日、扎根水乡基层的社会实践之旅。本次实践围绕寻访非遗文脉、追寻红色足迹、开展公益支教三大核心主线深度推进，队员们穿行水乡古巷、探访文化匠人、踏访红色旧址、走进乡村课堂，在实地走访调研中触摸本土乡土底蕴，在躬身实干服务中彰显青年责任担当，以青年视角记录港口水乡人文风貌，用实际行动传递温暖厚重的青春力量。

古卷留文脉，水乡传雅音

千年水脉涵养古镇风骨，一阁书香延续典籍薪火。7月17日，实践队走进万卷楼公益书屋，专程拜访深耕古籍收藏数十年的孙永锋先生，以及坚守古籍修复一线的匠人黄国英女士，感受古籍传承的岁月重量。

图为孙永锋先生为实践队队员讲解古籍收藏的故事

推开藏书室大门，迎面而来的是满屋堆叠、分门收纳的旧籍善本，《中山市文物志》《明朝史略》等地方史料整齐陈列，泛黄纸页间留存着港口乃至中山百余年的风土记录。孙永锋先生耐心为队员梳理万卷楼的藏书脉络，细数每一本古籍背后的搜集故事，从地方乡土志到文史典籍，并且也讲解古籍分类、保存、防潮防虫的专业养护知识。队员围站在藏书堆旁认真聆听，不时俯身翻看封装完好的旧书，细致记录古籍保护要点，真切体会民间藏书人数十年如一日的坚守。

图为万卷楼中的书籍展示

随后队员移步古籍修复工作室，近距离观摩黄国英女士的修复工序。黄女士手持历经虫蛀破损的古书页，缓缓展开展示残缺纸页，细致讲解古籍脱酸、补洞、托裱、装订全流程，演示如何依靠薄如蝉翼的修复用纸、精准调配的浆糊，一针一线修补破碎残卷。队员亲手触摸修复前后的书页，亲眼见证残破古籍重获完整，读懂古籍修复“修旧如旧”背后极致细腻的匠人精神，深刻意识到古籍不仅是纸质载体，更是承载水乡历史、地域记忆的活化石。

图为黄国英女士为实践队队员展示古籍受损情况

图为实践队与孙永锋、黄国英夫妇合影

7月18日，实践队奔赴港口镇非遗保护中心，探寻水乡文化名片——国家级非遗中山咸水歌。咸水歌是世代疍家人临水而居孕育的口头歌谣，没有固定曲谱，全靠渔民即兴吟唱，藏着水乡劳作、婚嫁、生活的全部故事。实践队员与咸水歌传唱人面对面座谈，传唱人结合展板史料，讲述咸水歌数百年来口耳相传的发展历程，和歌谣里独有的水乡方言、唱腔韵律，现场给实践队员们还原疍家水上生活场景对应的经典唱段。

图为实践队队员徐辉煌与咸水歌传唱者梁金荣老师的讨论场景

图为实践队队员与咸水歌传唱者梁金荣老师合影

队员认真记录歌谣歌词、拍摄非遗档案展板，主动向传唱人请教基础唱腔，沉浸式感受水乡歌谣独有的松弛与温情。大家一致认为，青年应当主动扛起非遗传播的接力棒，通过短视频、图文记录、校园宣讲等年轻化形式，让藏在水乡深处的咸水歌走出村镇，被更多新时代青年看见、了解、喜爱。

踏寻烽火迹，赓续红色魂

文脉传承，红色历史是港口镇不可磨灭的精神底色。为挖掘本土革命记忆、传承红色基因，7月19日，实践队前往港口镇中南村，前往中山抗日游击小队旧址红色教育基地，开启一场追寻烽火岁月的红色研学。

图为中南村中山抗日游击小队旧址室内史料展厅

中南村宣讲员“辉哥”全程带队讲解，带领队员依次参观室外纪念景观与室内史料展厅。村口矗立着刻有“1940成立中山抗日游击小队”的纪念雕塑，醒目数字背后，是1940年欧初等革命先辈扎根大南沙水域，组建抗日游击小队、依托水乡河道开展敌后抗争的峥嵘岁月。讲解员站在水乡荷塘栈道旁，结合“生态大南秀美水乡”的乡村实景，讲述当年游击队员依靠河涌芦苇掩护、穿梭村落开展情报传递、掩护群众、抗击侵略者的往事，今昔水乡风貌对比，让队员直观读懂和平生活的来之不易。

图为中南村“1940成立中山抗日游击小队”的纪念雕塑

图为宣讲员“辉哥”给实践队队员讲解游击作战的细节

走入红色展厅，“辉哥”细致讲解每一段史料背后的故事——先辈们物资匮乏却始终坚守保家卫国初心，在水乡湿地开展艰苦游击作战的细节。队员们安静驻足展板前，认真聆听、低头记录，目光落在记载先辈事迹的文字与老照片上，内心深受震撼。

图为宣讲员“辉哥”给实践队队员讲解红色历史

这场行走在乡村土地上的思政课堂，跳出书本局限，让红色历史变得可触可感。队员们被革命先辈不畏牺牲、扎根乡土救国的赤诚精神深深感动，作为当代大学生，更要我们牢记红色过往，把革命精神内化于心、外化于行，在基层实践中扛起青年使命，主动传承、弘扬红色文化，让革命薪火代代相传。

课堂传暖意，相伴启童心

三尺讲台播撒微光，暖心陪伴护童真。在港口镇西街社区西街小学，实践队开展了为期四日的全方位趣味公益支教，立足队员不同专业特长，打造多元特色课堂，课程覆盖了红色文化宣讲、手工美育、心理健康科普、趣味运动、作业答疑五大板块，为乡村孩童打造充实有趣的暑期校园生活。

7月21日，各特色课堂有序开展，每一位授课队员精心打磨教学内容：心理健康课堂以“快乐心灵大冒险”为主题，通过情景小游戏引导孩子认识情绪、学会自我调节；手工美育开设石膏娃娃DIY课程，讲解色彩搭配，让孩子们自由创作专属彩绘玩偶；音乐课堂创新推出“身体乐器”教学，带领孩子们用拍手、拍腿、跺脚、打响指组合节奏，不用乐器也能合奏欢乐乐章；国家地理赏析课上，以图像和视频为媒介，带领孩子们遨游在多姿多彩的地理世界当中；红色课堂聚焦《少年中国说》，结合国旗、革命插画，向孩童讲述少年担当，厚植爱国情怀。

图为实践队队员简梓晴给孩子们上心理健康课

图为实践队队员黄宝滢给孩子们上石膏娃娃DIY手工课

图为实践队队员张靓婷给孩子们上声乐课

图为实践队队员黄玺丹给孩子们上地理课 

图为实践队队员叶思和给孩子们上红色诗歌朗诵课

图为孩子们课上积极回答问题

课内知识传递温暖，课外陪伴守护童心。体育课上，队员带领同学们走出教室开展户外趣味运动，手把手教孩子们踢毽子，在奔跑嬉闹中拉近和孩子的距离；课余休息时，队员单独陪伴内向孩童谈心聊天，耐心倾听孩子们生活与学习里的小烦恼，温柔疏导情绪。队员深刻明白，支教从来不是单向的知识输出，而是孩童与青年之间温暖的双向奔赴，一句清脆的问好、一张稚嫩的笑脸，都是独属于支教的治愈力量。

图为实践队队员刘逸给孩子们上体育课

7月24日下午，为期四日的支教活动圆满落幕，实践队全体队员与西街小学的孩子们齐聚教室，共同拉起实践队红色旗帜合影留念。镜头里，孩童举着手工成品笑靥灿烂，青年队员满眼温柔，定格这场夏日乡间的温暖相遇。

图为“怀瑾赴远”实践队与西街小学的孩子们合影

实践终有悟，青年赴远方

数日港口水乡实践之行，“怀瑾赴远”实践队完整走完非遗寻访、红色研学、公益支教三大实践赛道，脚步踏遍书屋、非遗中心、红色旧址、乡村校园，在乡土基层完成一次全方位的学习与成长。本次三下乡实践虽已落幕，但广州应用科技学院“怀瑾赴远”实践队的步履不会停下。未来，全体队员将持续铭记此次水乡实践的收获与感悟，始终怀揣赤诚初心，持续挖掘本土乡土故事，以青年创意、青年视角活化传统文化、传播红色历史，持续投身基层公益服务。

撰文 | 简梓晴

图片 | 卢颖 李嘉曦

一审 | 刘逸

二审 | 林志凯

三审 | 莫新键 张靓婷

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审定：林志凯    责编：陈晓红 + 投诉举报