7月10日，动科院民乐美育专项实践团队走进花园社区，面向辖区适龄中小学生开展为期七日的民族乐器公益教学实践活动。团队采用乐理课堂讲授、非遗乐器科普宣讲、乐器现场示范、一对一实操指导四项教学形式，组织数十名社区青少年系统学习基础乐理知识，体验竹笛、热瓦普等多款民族乐器，补充社区青少年暑期美育课程内容。

本次民乐教学活动按照理论先行、科普为辅、实操落地的流程依次开展。活动第一阶段为乐理基础知识授课，实践队员依托电子课件，依次讲解节拍分类、音名唱名、简谱识别等基础音乐内容。授课期间，参与学生在课堂座位有序落座，全程跟随教学进度完成知识点学习。

图 1 队员进行音乐知识讲解

第二阶段为新疆特色民族乐器宣讲。宣讲队员借助主题展示大屏，介绍热瓦普的适用民族、乐器构造、音色特点以及该乐器在维吾尔木卡姆艺术中的应用定位，客观讲解该项非遗乐器的日常使用场景与艺术功能。

图 2 队员进行民族乐器科普讲解

图 3 学生在课堂中认真听讲

第三阶段为乐器示范教学。实践队员现场进行竹笛吹奏演示，向围坐的学生展示手指按孔、气息控制等基础演奏动作，直观展示竹笛演奏的操作要点。

图 4 队员进行乐器演奏示范

活动最后设置实操体验环节，队员分组对学生进行一对一指导。队员手把手协助学生握持热瓦普，调整持琴姿势，引导学生自主拨动琴弦，让学生直接接触乐器实体，完成基础演奏动作体验。

图 5 队员指导学生体验热瓦普

此次民乐美育实践活动，将基础乐理、非遗民族乐器科普与动手实践融为一体，既填补了社区儿童民乐美育资源短板，又以青少年喜闻乐见的形式传播中华民乐与新疆非遗文化。下一步，实践团队将持续以文艺之力浸润童心，让传统民乐文化在少年群体中落地生根、代代传承。

撰文|余美琳

图片|余美琳

审核|赵凌

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