7 月 23 日，湖南第一师范学院“祝童乐学”三下乡实践团队走进衡阳市南岳区红旗小学，志愿者肖玉珍为校内学生开设普通话朗诵社团课。六名学子在趣味互动训练中校正发音、打磨表达、规范仪态，沉浸式感受汉语言诵读的独特魅力。

课程开始，肖肖老师围绕气息发声展开专项教学。借助吹纸片、长音托气等趣味小游戏，带领学生感知科学的呼吸发声方法。同学们踊跃参与练习，在轻松活泼的课堂氛围中掌握气息控制技巧，发声状态愈发饱满洪亮。

▲图为专项教学过程

“声音传话筒”情绪传递游戏是本次课程的亮点。肖肖老师准备了包含坚定、温柔、欢快、激动、沉稳、期待等多种情绪的朗读短句，学生以同桌小组为单位依次传话。趣味互动既能锻炼听力记忆与语言复述能力，也让孩子们直观体会到：相同文字搭配不同情绪，会呈现截然不同的朗诵效果，有效增强共情能力与舞台表达力。

诗歌诵读环节，大家共同品读励志篇目《梦想》。肖肖老师逐句示范，细致讲解停顿、重音与语速把控，引导学生读出文字里温柔坚定、满怀希冀的情感。孩子们反复跟读打磨，整齐清亮的诵读声里，满是对理想的憧憬。

▲图为品读励志篇目

课程尾声，肖肖老师开展形体仪态教学。针对小学生弯腰驼背、站姿松懈等常见问题，带领大家练习标准舞台站姿，纠正体态，引导学生做到抬头挺胸、双肩舒展、身姿端正，塑造大方精神的少年风貌。

此次推普社团课，是祝童乐学团队“三下乡”社会实践的特色活动，课程以语言美育为抓手，依托趣味训练夯实学生普通话功底，结合诵读、形体练习，帮助孩子们建立表达自信，涵养阳光开朗的精神品格。

撰文 | 肖玉珍、王静祎

图片 |张海燕

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